在用DIS探究加速度与力的关系实验中,计算机屏幕显示如图界面,这是由于______造成的.为了克服这一误差,在实验前调节载车的轨道,使轨道不带滑轮的一端______,使小车能在轨道上做匀速运动.设小车的质量为M,钩码的质量为m,在该实验中用钩码的重力代替绳子拉力的条件是两质量M______m.
考点分析:
相关试题推荐
用DIS实验系统做“验证牛顿第三定律”的实验,点击实验条目中“力的相互作用”.如图(a),把两个力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察软件界面上出现的结果,如图(b).观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下实验结论
2
2
.
A.作用力与反作用力的合力为零
B.作用力与反作用力作用在同一物体上
C.作用力与反作用力大小相等
D.作用力与反作用力方向相反
查看答案
物体A和B叠放在水平地面上,A、B物体表面与地面均粗糙.现在物体上加一向右的水平拉力F,如图所示,使物体A、B一起向右做匀速运动.画出物体A所受力的示意图.
查看答案
如图,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在此段时间内小车可能是( )
A.向右做加速运动
B.向右做减速运动
C.向左做加速运动
D.向左做减速运动
查看答案
在今年5.12汶川大地震的救援行动中,千斤顶发挥了很大作用,如图所示是简式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起.当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×10
5N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是( )
A.此时两臂受到的压力大小均为1.0×10
5N
B.此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×10
5N
C.若继续摇动手把,两臂受到的压力将增大
D.若继续摇动手把,两臂受到的压力将减小
查看答案
如图所示,用一个水平力F推放置在粗糙斜面上的物体A,使它静止在斜面上,则物体A受到力的个数可能是.( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
查看答案