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某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋...

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、______(填测量工具)和______电源(填“交流”或“直流”);
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是______
A.放开小车,能够自由下滑即可       
B.放开小车,能够匀速下滑即可          
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可 
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是______ 
A.橡皮筋处于原长状态                    B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处                 D.小车已过两个铁钉的连线
(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的______部分进行测量(根据下面所示的纸带回答)
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(1)打点计时器是应该选用交流电源; (2)实验之前要先平衡摩擦力; (3)橡皮条做功完毕,速度最大,动能最大; (4)要测量最大速度,应该选用点迹恒定的部分. 【解析】 (1)除了图中已有的实验器材外,还需要刻度尺和交流电源. (2)木板倾斜的目的是为了平衡摩擦力,放开拖着纸带的小车,若小车能够匀速下滑即,则说明以平衡摩擦力,故选D. (3)若木板水平放置,对小车受力分析可知,小车速度最大时小车受到的合力应为零, 即小车受到的橡皮筋拉力与摩擦力相等,橡皮筋应处于伸长状态;小车在两个铁钉的连线的左侧,故ACD错误,B正确. (4)在正确操作情况下,橡皮条恢复原长时,小车做匀速运动,小车在相等时间内的位移相等, 此时小车获得的速度最大,要测量小车的最大速度,应选用纸带的点迹均匀的部分,如GK段进行测量. 故答案为:(1)刻度尺;交流;(2)D;(3)B;(4)GK
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考点分析:
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①分析样品C的数据可知,其所受拉力F(单位:N)与伸长量x(单位:m)所遵循的函数关系式是______
②对比各样品的实验数据可知,悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比,其比例系数与悬索长度的______成正比、与悬索的横截面积的______成正比.
样品长度/m截面积/cm2伸长量/cm
拉力/N
200400600800
A10.500.020.040.060.08
B20.500.080.160.240.32
C11.000.010.020.030.04
D30.500.180.360.540.72
E10.250.040.080.120.32

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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