在“探究加速度与力、质量的关系”实验中．某实验小组用如图所示装置，采用控制变量的方法来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．
（1）此实验小组所用电源频率为50Hz，得到的纸带如图所示．舍去前面比较密集的点，从O点开始，在纸带上取A、B、C三个计时点（OA间的各点没有标出），已知d
1=3.0cm，d
2=4.8cm，d
3=6.8cm．则小车运动的加速度为______m/s
2．（结果保留2位有效数字）
（2）某实验小组得到的图线AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．砝码盘添加砝码的总质量太大
D．所用小车的质量太大．
考点分析：
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如图所示是某研究性学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置图．图中是小车在一条橡皮筋作用下的情情，橡皮筋对小车做的功记为W．当他们用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放，小车橡皮筋都拉伸到同一位置释放，小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出
（1）除了图中的已给出的实验器村外，还需要的器材有______．
（2）实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是______．
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A．加速度大小为
B．下滑位移大小为
C．产生的焦耳热为qBLυ
D．受到的最大安培力大小为
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，他沿雪道滑到底端的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．运动员减少的重力势能全部转化为动能
B．运动员获得的动能为
C．运动员克服摩擦力做功为
D．运动员减少的机械能为
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已知河水自西向东流动，流速为υ
1，小船在静水中的速度为υ
2，且υ
2＞υ
1，用小箭头表示船头的指向及小船在不同时刻的位置，虚线表示小船过河的路径，则下图中可能的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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