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如图甲，水平地面上有一静止平板车，车上放一物块，物块与平板车的动摩擦因数为0.2...

如图甲，水平地面上有一静止平板车，车上放一物块，物块与平板车的动摩擦因数为0.2，t=0时，车开始沿水平面做直线运动，其v-t图象如图乙所示，g取10m/s2，若平板车足够长，关于物块的运动，以下描述正确的是（ ）
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A．0-6s加速，加速度大小为2m/s2，6-12s减速，加速度大小为2m/s2
B．0-8s加速，加速度大小为2m/s2，8-12s减速，加速度大小为42m/s2
C．0-8s加速，加速度大小为2m/s2，8-16s减速，加速度大小为2m/s2
D．0-12s加速，加速度大小为1.5m/s2，12-16s减速，加速度大小为4m/s2
根据速度与时间的图象，结合图象的信息：斜率大小表示加速度的大小，倾斜方向与加速度方向有关．根据车的运动情况，从而可确定物相对车加速还是减速，结合牛顿第二定律，即可求解． 【解析】 根据速度与时间的图象的斜率表示加速度，则有 车先以4m/s2的加速度匀加速直线运动，后以-4m/s2的加速度匀减速直线运动， 根据物体与车的动摩擦因数可知，物体与车的滑动摩擦力产生的加速度为2m/s2，因此当车的速度大于物体的速度时，物体受到滑动摩擦动力，相反则受到滑动摩擦阻力． 根据受力分析，结合牛顿第二定律，则有：当0-8s时，车的速度大于物体，因此物体受到滑动摩擦动力，则其加速度为2m/s2， 同理，可得：当，当8-16s时，车的速度小于物体，因此物体受到滑动摩擦阻力，则其加速度为2m/s2，故C正确，ABC错误； 故选C．
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考点分析：
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如图所示，一物体以沿斜面向上的速度从A点沿光滑斜面上滑，最远可达C点，B为AC的中点，已知物体从A到B所用的时间为t，则（ ）
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A．物体从B到C用时间为manfen5.com 满分网
B．物体从C回到B用时间为manfen5.com 满分网
C．物体返回时，从B到A用时间仍为t
D．物体返回时，从B到A用时间小于t
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在一次交通事故中，交通警察测量出肇事车辆的刹车痕迹是30米，该车辆最大刹车加速度是15m/s2，该路段的限速60km/h．则该车是否超速（ ）
A．超速
B．不超速
C．无法判断
D．刚好是60km/h
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如图甲所示，水平地面上的P点有一质量m=1.0kg的滑块，一轻弹簧左端固定在墙面，右端与滑块接触（不粘连），弹簧处于原长．现推动滑块将弹簧压缩到Q点，PQ间的距离△x=0.40m．t=0时刻释放滑块，利用速度传感器描绘出滑块的速度-时间图象如图乙中的Oabc所示，其中Oab段为曲线，bc段为直线．Od是速度图象上O点的切线．取g=10m/s2．求：
（1）滑块与地面间的动摩擦因数μ；
（2）弹簧的劲度系数k．
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某同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示装置进行实验．
（1）为了完成实验，除了图中所示的器材外，还需要以下实验器材中的______
A．秒表   B．天平  C．弹簧测力计   D．毫米刻度尺    E．低压交流电源
（2）探究小车加速度和力的关系：他先用垫木把长木板的一端垫高来平衡摩擦力．挂上小桶，每次往桶中加入适量的砂来改变小车受到的力，相应地测出小车获得的加速度．其中一次实验得到的纸带如图所示2所示．图中A、B、C、D、E、F、G是按打点先后顺序依次选取的7个计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．根据图中数据可以求出这次实验中小车的加速度a=______m/s2．（结果保留三位有效数字）
（3）甲、乙两同学用同一装置做实验，为方便对比，两个同学画图时横、纵轴坐标的标度都是一样的，各自得到了a～F图线如图3所示．图象的斜率不同说明两位同学使用器材中的______是不同的．
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如图所示，从地面上方某点将一物体以 20m/s的初速度沿水平方向抛出，抛出点距离地面的高度h为20m．则物体落地点与抛出点的水平距离x为    m；物体落地时的速度大小为    m/s．（不计空气阻力，取g=10m/s2）
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