满分5 >
高中物理试题 >
为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ,某同学设计了如图的实验装置,其中圆弧形...
为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ,某同学设计了如图的实验装置,其中圆弧形滑槽末端与桌面相切.第一次实验时,滑槽固定于桌面右端,末端与桌子右端M对齐,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面的P点;第二次实验时,滑槽固定于桌面左侧,测出末端N与桌子右端M的距离为L,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面的Q点,已知重力加速度为g,不计空气阻力
(1)实验还需要测出的物理量是(用代号表示):
.
A.滑槽的高度h; B.桌子的高度H; C.O点到P点的距离d
1;
D.O点到Q点的距离d
2; E.滑块的质量m.
(2)写出动摩擦因数μ的表达式是μ=
.
(3)如果第二次实验时,滑块没有滑出桌面,测得滑行距离为x.则动摩擦因数可表示为μ=
.
考点分析:
相关试题推荐
如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50H
Z交流电.小车的质量为m
1,小桶(及砝码)的质量为m
2.
(1)下列说法正确的是______.
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m
2应远大于m
1D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-
图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图中的图线______.(选填“甲”、“乙”、“丙”)
查看答案
质量为m的物块在平行于斜面的力F作用下,从倾角为θ的固定斜面底端A由静止开始沿斜面上滑,经B点时速率为v,此时撤去F,物块滑回斜面底端时速率也为v,若A、B间距离为x,则( )
A.滑块滑回底端时重力的瞬时功率为mgv
B.整个过程中物块克服摩擦力做功为F
C.下滑过程中物块重力做功为
Fx+
mv
2D.从撤去F到物块滑回斜面底端,摩擦力做功为-mgxsinθ
查看答案
如图所示,质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上,斜面体置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力F拉物体m使其沿斜面向下匀速运动,M始终静止,则下列说法正确的是( )
A.M相对地面有向左运动的趋势
B.地面对M的支持力为(M+m)g
C.地面对M的摩擦力大小为Fcosθ
D.物体m对M的作用力的大小为mg
查看答案
如图所示,质量为m
1的足够长木板静止在光滑水平面上,其上放一质量为m
2的木块.t=0时刻起,给木块施加一水平恒力F.分别用a
1、a
2和v
1、v
2表示木板、木块的加速度和速度大小,图乙中可能符合运动情况的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案
一人站在电梯中,当电梯匀加速上升时( )
A.人处于超重状态
B.人对电梯的压力大于电梯对人的支持力
C.电梯对人做的功等于人增加的动能
D.电梯对人做的功等于人增加的机械能
查看答案