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在以下的哪些情况中,可以将物体看成质点( ) A.研究某学生骑车回家的速度 B....

在以下的哪些情况中,可以将物体看成质点( )
A.研究某学生骑车回家的速度
B.对某位学生骑车姿势进行生理学分析
C.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹
D.研究蚂蚁搬家时的爬行动作
当物体的形状和大小在所研究的问题中能够忽略,该物体就能看成质点. 【解析】 A、研究某学生回家的速度,学生的形状大小可以忽略,学生可以看出质点.故A正确.     B、研究学生骑车的姿势,形状不能忽略,学生不能看成质点.故B错误.     C、研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹,探测器的形状可以忽略,能看成质点.故C正确.     D、研究蚂蚁的爬行动作,蚂蚁的形状不能忽略,不能看成质点.故D错误. 故选AC.
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考点分析:
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如图所示,加速电场M、N板间距离为L、电压为U,M板内侧中点处有一静止的带电粒子(重力可以忽略),质量为m,电荷量为q,N板中点处有一小孔S1,其右侧有一内壁光滑半径为R的金属圆筒,圆筒内有垂直圆筒横截面方向的匀强磁场,圆筒壁上有一小孔S2,S1、S2和圆心O在同一直线上,S1与O的距离为d(d>R),粒子经电场加速后射入圆筒,且以最短的时间从小孔S2射出并回到出发点,求(设碰撞过程无动能损失):
(1)筒内磁场的磁感应强度大小;
(2)带电粒子的运动周期.

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(1)在K1断开、K2闭合的状态下,电容器C的电量是多大;
(2)在K2已经闭合的情况下,再将K1闭合,电路稳定后电容器C的电量将改变多少.

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现要测定木块与长木板之间的动摩擦因数,给定的器材如下:一倾角可以调节的长木板(如图)、木块、计时器一个、米尺.
填入适当的公式或文字,完善以下实验步骤:
①让木块从斜面上方一固定点D从静止开始下滑到斜面底端A处,记下所用时间t.
②用米尺测量D与A之间的距离s,则木块的加速度a=______
③用米尺测量长木板顶端B相对于水平桌面CA的高度h和长木板的总长度l.设木块所受重力为mg,木块与长木板之间的动摩擦因数为μ,则木块所受的合外力F=______

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(1)挡光片的宽度为______mm.    (2)圆盘的直径为______cm.
(3)若光电数字计时器所显示的时间为50.0ms,则圆盘转动的角速度为______rad/s(保留3位有效数字)
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