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在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,实验装置如图甲所示.让小车在一条橡皮筋...

在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,实验装置如图甲所示.让小车在一条橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,此时橡皮筋对小车做的功记为W.然后用完全相同的橡皮筋二条、三条…合并在一起分别进行第2次、第3次…实验,每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.且每次实验中小车获得的速度可由打点计时器所打的纸带求出.(打点计时器所用交流电频率为50Hz).
(1)若木板是水平放置的,小车在一条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,对橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是   
A.橡皮筋处于原长状态
B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车正好运动到两个铁钉的连线处
D.小车已过两个铁钉的连线
(2)为了使小车运动中所受的合外力正好等于橡皮筋对它的弹力,应采取的措施是   
(3)如图乙是按正确操作分别是一条、二条、三条、四条橡皮筋作用于小车在实验中打出的部分纸带,
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    次数    1    2    3    4
  橡皮筋对小车做功    W    2W    3W    4W
  小车速度v(m/s)    1.00    1.42    1.73    2.00
    v2(m2/s2    1.00    2.02    2.99    4.00
从表中数据你得出的结论是:   
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根据小车的受力,判断出小车的运动情况,从而确定何时速度最大.为了使小车运动中所受的合外力正好等于橡皮筋对它的弹力,需平衡摩擦力.根据表格中的数据得出做功与小车速度的关系. 【解析】 (1)木板水平放置,小车受摩擦力作用,开始弹力大于摩擦力,做加速运动,当弹力等于摩擦力后,弹力小于摩擦力,做减速运动,知当弹力等于摩擦力时,速度最大.可知橡皮筋仍然处于伸长状态.故B正确. (2)为了使小车运动中所受的合外力正好等于橡皮筋对它的弹力,需平衡摩擦力. (3)从表格中的数据可知,橡皮筋对小车做功增倍,则速度的平方也增倍,知橡皮筋对小车做的功与小车速度的平方成正比. 故答案为:(1)B,(2)平衡摩擦力,(3)橡皮筋对小车做的功与小车速度的平方成正比.
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考点分析:
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B.电压表(0~10V,内阻3.0kΩ)
C.电流表(0~0.3A,内阻3.0Ω)
D.电流表(0~6A,内阻1.5Ω)
E.滑动变阻器(最大阻值为50Ω)
F.滑动变阻器 (最大阻值为1KΩ)
G.学生电源(直流9V)及开关、导线等
(1)实验中所用的器材为    (填字母代号).
(2)画出实验电路图,要求电压从0开始测量.
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A.物块达到的最大速度是manfen5.com 满分网
B.通过电阻R的电荷量是manfen5.com 满分网
C.电阻R放出的热量为manfen5.com 满分网
D.滑杆MN产生的最大感应电动势为manfen5.com 满分网
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B.滑块开始做匀加速直线运动.然后做加速度减小的变加速运动,最后做匀速运动
C.最终木板做加速度为2m/s.的匀加速直线运动i滑块做速度为10m/s的匀速运动
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