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在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根...

在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号).

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_____(填字母代号).

A.两细绳必须等长     B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

 

(1)BD (2)BD 【解析】 试题分析:(1)两次拉伸橡皮条的要求是,将橡皮条沿相同方向拉到相同长度,将橡皮条和绳的结点拉到相同位置,这样保证两次的力的作用效果完全相同,选项B、D正确。 (2)只要有益于力的方向的准确确定,有益于力的大小能更加准确地确定,都对误差的减小是有益的,选项B、D正确。两细绳无需等长,力的数据差值无需较大,选项A、C错误。 考点:本题考查验证力的平行四边形的实验。
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考点分析:
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如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上, 通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态.则(    )

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A.物块B、C间的摩擦力可能为零

B.斜面体C受到水平面的摩擦力一定为零

C.水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等

D.不论B、C间摩擦力大小、方向如何,水平面对C的摩擦力方向一定向左

 

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如图,物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的粗糙斜面上,B竖直悬挂.已知质量mA=3mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,下列说法正确的是   (   ).

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A.弹簧的弹力大小不变

B.物体A对斜面的压力将减少

C.物体A受到的静摩擦力将减小

D.弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变

 

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如图所示,将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点,用力F拉小球a,使整个装置处于平衡状态,且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ=30°,则F的大小    (   ).

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A.可能为满分5 manfen5.commg    B.可能为满分5 manfen5.commg  C.可能为mg   D.可能为满分5 manfen5.commg

 

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滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动.如图,一个小孩正在滑梯上匀速下滑,则 (   ).

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A.小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等

B.小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等

C.小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等

D.小孩所受的重力和弹力的合力等于小孩所受的摩擦力

 

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两辆车沿着平直公路往同一方向行驶,某时刻恰好经过同一位置,此时A以4 m/s的速度继续匀速向前,而B以10 m/s的速度开始刹车,加速度大小为2 m/s2,则它们再次相遇所经用时间为(    )

A.5 s      B.6 s      C.6.25 s      D.6.5 s

 

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