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(11分)如图甲所示,在“验证机械能守恒定律”实验中,某同学用包有白纸的质量为1...

(11分)如图甲所示,在“验证机械能守恒定律”实验中,某同学用包有白纸的质量为1.00kg的圆柱棒替代纸带和重物;将蘸有颜料的毛笔固定在电动机的飞轮上并随之匀速转动,以替代打点计时器。烧断悬挂圆柱棒的线后,圆柱棒竖直自由下落,毛笔就在圆柱棒面的纸上画出记号。设毛笔接触棒时不影响棒的运动,测得记号之间的距离如图乙所示;电动机铭牌上标有“1200 r/min”字样。

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根据以上内容回答下列问题:

(1)毛笔画相邻两条线的时间间隔T=________s;

(2)根据图乙中的数据可知:毛笔画下记号“3”时,圆柱棒下落的速度v3=______m/s;画下记号“6”时,圆柱棒下落的速度v6=______m/s;

(3)在毛笔画下记号“3”到画下记号“6”的这段时间内,棒的动能的增加量为______J,重力势能的减少量为_________J。由此可得出的结论是_________________。(g=9.8m/s2,结果保留三位有效数字)

 

(1)0.05;(2)1.24,2.68;(3)2.82,2.88,在误差允许的范围内圆柱棒在下落过程中机械能守恒 【解析】 试题分析:(1)电动机铭牌上标示有“1200 r/min”,即0.05秒钟转动一周,每转动一周,毛笔就在圆柱棒上画一个记号,所以相邻两条线的时间间隔为0.05s。 (2)烧断悬线后圆柱做自由落体运动即匀变速直线运动,记号“3”时的瞬时速度等于以3为中间时刻的记号“2”到记号“4”之间的平均速度即 同理 (3)在毛笔画下记号“3”到画下记号“6”的这段时间内,棒的动能的增加量,重力势能的减少量,增加的动能和减少的重力势能在误差允许范围内是相等的,所以圆柱下落过程机械能守恒。 考点:匀变速直线运动规律  实验分析
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考点分析:
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(6分)如图甲所示,“验证力的平行四边形定则”实验中,A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条:一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条;另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

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(1)实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是______。(填入相应的字母)

A.两次拉橡皮条只需橡皮条伸长相同长度即可;

B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应与木板平面平行;

C.用弹簧秤拉绳套时,拉力要适当大些但不要超过弹性限度;

D.用两个弹簧秤拉绳套时,两根绳夹角越大越好。

(2)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是_________(填F或F′)

(3)本实验采用的科学方法是__________。

A.理想实验法    B.等效替代法

C.控制变量法    D.类比法

 

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如图所示,竖直圆环A半径为r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上,B的左右两侧各有一挡板固定在地面上,使B不能左右移动,在环的最低点静止放置一个小球C。A、B、C的质量均为m,给小球一水平向右的瞬时速度,小球会在环内侧做圆周运动。不计一切摩擦,重力加速度为g,为保证小球能通过环的最高点,且不会使环在竖直方向上跳起,瞬时速度必须满足

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A.最小值为满分5 manfen5.com

B.最小值为满分5 manfen5.com 

C.最大值为满分5 manfen5.com

D.最大值为满分5 manfen5.com

 

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质量为m的汽车在平直路面上由静止匀加速启动,运动过程的速度图象如图所示,整个运动过程中汽车所受阻力恒为f,由图可知

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A.若v1、t1已知,则汽车作匀加速运动的加速度为满分5 manfen5.com

B.若v1、t1和v2已知,则汽车的额定功率满分5 manfen5.com

C.若v1、t1已知,则汽车运动的最大速度满分5 manfen5.com

D.在tl到t2时间内,汽车的平均速度满分5 manfen5.com

 

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如图所示,一小球m自空中自由下落,落到正下方的直立轻弹簧上与其A端接触并连接在一起。从小球与弹簧A端接触到继续压缩弹簧直到小球降至最低位置的过程中,下列关于小球运动状态描述正确的是

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A.小球作减速运动,加速度越来越大,速度越来越小最后等于零

B.小球加速度先减小后增大,速度先增大后减小为零

C.小球的速度和加速度为零时弹簧的压缩量最大

D.小球加速度的最大值为g

 

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如图所示,A、B为两等量异种电荷,A带正电,B带负电,在A、B连线上有a、b、c三点,其中b为连线的中点,ab=bc,则下列说法中错误的是

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A.a点与c点的电场强度相同

B.点电荷q沿A、B连线的中垂线移动,电场力不做功

C.a、b间电势差与b、c间电势差相等

D.a点与c点的电势相同

 

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