Question

（6分）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 ________(填字母代号)．

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

Answer

(1)BD (2)BD

【解析】

试题分析：（1）以结点为研究对象，无论第一次处于三力平衡，还是第二次处于二力平衡，橡皮条的方向与形变量要相同，即橡皮条上的弹力大小相等，方向相同，因此选项B、D正确。

（2）如果弹簧秤、细绳、橡皮条与木板不平行，结点在木板上的投影不能准确地反应橡皮条的形变量，选项B正确。力的大小与细绳的长度无关，选项A错误。验证具有一般性，选项C错误。拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，这样做的好处是力的方向越准确，误差越小，选项D正确。

考点：本题考查探究合力与分力关系的实验。