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如图所示,在游乐节目中,选手需要借助悬挂在高处的绳飞越对面的高台上. 一质量m=...

如图所示,在游乐节目中,选手需要借助悬挂在高处的绳飞越对面的高台上. 一质量m=60kg的选手脚穿轮滑鞋以v0=7m/s的水平速度抓住竖直的绳开始摆动,选手可看作质点,这时,绳子的悬挂点到选手的距离L=6m.当绳摆到与竖直方向夹角θ=37°时,选手放开绳子。不考虑空气阻力和绳的质量.取重力加速度g=10m/s2, sin370=0.6,cos370=0.8.求:

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(1)选手放开绳子时的速度大小;

(2)选手放开绳子后继续运动到最高点时,刚好可以站到水平传送带A点, 传送带始终以v1=3m/s的速度匀速向左运动,传送带的另一端B点就是终点,且SAB=3.75m.若选手在传送带上不提供动力自由滑行,受到的摩擦阻力为自重的0.2倍,通过计算说明该选手是否能顺利冲过终点B,并求出选手在传送带上滑行过程中因摩擦而产生的热量Q。

 

(1)5m/s  (2)x=4m>3.75m,所以可以顺利冲过终点;Q = 990J 【解析】 试题分析:(1)据题意,当选手以v0=7m/s的水平速度抓住竖直的绳开始摆动,摆角为θ=37°时,据机械能守恒定律有: 经计算的v=5m/s (2)当选手放手后在水平方向的速度为 vx=vcos37°=4m/s 则选手到达传送带上后,以4m/s的速度向右运动,则据 则选手滑动距离为x=4m>SAB=3.75m,所以选手可以通过传送带。 当选手在传送带上滑动过程中末速度为v1,由于选手做匀减速直线运动,则有: 则选手在传送带上的运动时间为:t=1.5s 选手和传送带的相对位移为: 则选手在传送带上产生的热量为: Q=fΔx=990J 考点:本题考查机械能守恒定律、运动的分解、运动学关系和热量的计算。
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考点分析:
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某农田自动灌溉的喷射装置的截面图如图所示,它主要由水泵、竖直的细输水管道和喷头组成,喷头的喷嘴(长度可忽略不计)离地面的高度为h。水泵启动后,水从水池通过输水管道压到喷嘴并沿水平方向喷出,在地面上的落点与输水管道中心的水平距离为R,此时喷嘴每秒喷出水的质量为m0 ,整个供水系统的效率恒为η。忽略水池中水泵与地面的高度差,不计水进入水泵时的速度以及空气阻力,重力加速度为g。

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(1)求水从喷嘴喷出时的速度v;

(2)求水泵的功率p;

(3)若要浇灌离输水管道中心R1处的蔬菜,求此时喷嘴每秒钟喷出水 

的质量m1和水泵的功率p1

 

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小李同学乘坐杭温线“和谐号”动车组,发现车厢内有速率显示屏。当动车组在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行期间,他记录了不同时刻的速率,部分数据列于表格中。已知动车组的总质量M=2.0×105kg,假设动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1倍,取g=10m/s2。在小李同学记录动车组速率这段时间内,求:

t/s

v/m·s-1

0

30

100

40

300

50

400

50

500

60

550

70

600

80

(1)动车组的加速度值;

(2)动车组牵引力的最大值;

(3)动车组位移的大小。

 

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如图所示,在倾角θ=30°的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和斜面之间放有一个光滑圆球,当系统静止时档板上的压力传感器显示压力为20N,试求:

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(1)球对斜面的压力和圆球的重力。

(2)要让挡板压力为零,整个装置在水平方向上将怎样运动?

 

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 某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验

(1)实验中要用毫米刻度尺测弹簧原长,应采用如图______方法(填“甲”或“乙”)

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(2)若你用了(1)中的某种方法测原长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,最后画出的图线可能是图中的(     )

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(3)无论你在(1)中采用何种方法,采用(2)中的方法作出图线,根据图线求出劲度系数是否相同?_________(填“相同”或“不相同”)

 

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用如图(甲)所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系(交流电频率为50Hz):

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(一)下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出),将毫米刻度尺放在纸带上。

根据下图可知,E点处的读数为    _  cm,打下E点时小车的速度为__   m/s.小车的加速度为___   m/s2。(计算结果均保留两位有效数字)

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(二)另一同学在该实验中得到如下一组实验数据(表中F表示细线对小车的拉力,a表示小车的加速度):

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0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

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0.25

0.58

0.90

1.20

1.53

(1)请在答题卡所示的坐标系中画出a-F图线;

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(2)根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是       (填字母序号)

A.没有平衡摩擦力

B.平衡摩擦力时木板倾角过小

C.平衡摩擦力时木板倾角过大

D.小车质量太大

E.钩码的质量太大

 

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