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右图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法。平衡摩擦后,应保持___________不变,用钩码所受的重力作为___________,用DIS测小车的加速度。

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(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据画出a F关系图线(如图所示)。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是                        ____________________。

②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( )

A.小车与轨道之间存在摩擦     B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大  D.所用小车的质量太大

 

(1)小车的总质量    小车所受外力 (2)  在质量不变的条件下,加速度与外力成正比  C  【解析】 试题分析:(1)“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验采用了控制变量法来验证牛顿第二定律,所以应保持小车的总质量不变,用钩码所受的重力作为小车所受外力,来探究力与加速度的关系;(2)①由OA段直线,证明了a F成正比②设钩码的质量为m,小车的质量为M,以小车、钩码整体为研究对象得:,以小车为研究对象得,联立解得,当时,本实验用钩码的总重力代替小车的拉力,而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力,小盘和砝码的总质量越接近于小车的质量,误差越大;反之小盘和砝码的总质量越小于小车的质量,实验误差越小,所以本实验的选项C正确。 考点:“探究加速度与力、质量的关系”实验 牛顿第二定律
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考点分析:
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(1)在“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中,以下说法正确的是(  )

A.弹簧被拉伸时,偶尔可以超出它的弹性限度

B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等

(2)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是(  )

A.同一次实验中,O点位置不允许变动

B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置

C.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两只弹簧测力计之间的夹角必须取90°

D.实验中,要始终将其中一只弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一只弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点

(3)如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果,若用F表示两个分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,则可以判断________(选填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的.

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在“研究匀变速直线运动规律”的实验中,小车拖动纸带运动,打点计时器在纸带上打出一系列点,选定五个计数点,每相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s,用刻度尺测量出的数据如图所示。则小车在C点的速度v=________m/s,小车运动的加速度a=________ m/s2。(结果保留三位有效数字)

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如图所示,小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线一端拴在小圆环A上,另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块,各处摩擦均不计,绳不可伸长。若平衡时,弦AB所对应的圆心角为满分5 manfen5.com,则两物块的质量之比m1∶m2应为  (   )

A.满分5 manfen5.com          B.满分5 manfen5.com          C.满分5 manfen5.com        D.满分5 manfen5.com

 

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如图所示,质量分别为mA和mB的A、B两小球分别连在轻质弹簧两端,B球另一端用细线固定在倾角为30°光滑斜面上,在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度大小分别为 (   )

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A.都等于满分5 manfen5.com 

B.满分5 manfen5.com和0

C.满分5 manfen5.com 和0   

D.0和 满分5 manfen5.com

 

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如图所示,在水平面上的箱子内,带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于箱子上、下两边并处于静止状态,此时地面受到的压力为N,球b所受细线的拉力为F。剪断连接球b的细线后,在球b上升过程中地面受到的压力 (   )

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A.小于N     B.等于N        C.等于N+F    D.大于N+F

 

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