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物理学在研究实际问题时,常常进行科学抽象,即抓住研究问题的主要特征,不考虑与当前...

物理学在研究实际问题时,常常进行科学抽象,即抓住研究问题的主要特征,不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素,建立理想化模型.以下属于物理学中的理想化模型的是(     )

A. 加速度           B. 点电荷        C. 质点       D.力的合成

 

BC 【解析】 试题分析:A、加速度是描述速度变化快慢的物理,不属于理想化模型,故A错误;B、点电荷忽略了电荷的大小等次要因素,是一种理想化物理模型,故B正确;C、质点是用来表示物体的有质量的点,忽略了物体的大小、形状等次要因数,是一种理想化模型,故C正确;D、力的合成是一种等效替代思维,故D错误;故选BC. 考点:本题考查理想化物理模型。
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考点分析:
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(14分)如图所示,AB为倾角θ=37°的斜面轨道,轨道的AC部分光滑,CB部分粗糙。BP为圆心角等于143°,半径R=1m的竖直光滑圆弧形轨道,两轨道相切于B点,P、0两点在同一竖直线上,轻弹簧一端固定在A点,另一自由端在斜面上C点处,现有一质量m = 2kg的物块在外力作用下将弹簧缓慢压缩到D点后(不栓接)释放,物块经过C点后,从C点运动到B点过程中的位移与时间的关系为满分5 manfen5.com(式中x单位是m , t单位是s),假设物块笫一次经过B点后恰能到达P点,(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),g取1Om/s2

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试求:(1) 若CD=1m,试求物块从D点运动到C点的过程中,弹簧对物块所做的功;

(2) B、C两点间的距离x

(3) 若在P处安装一个竖直弹性挡板,小物块与挡板碰撞时间极短且无机械能损失,小物块与弹簧相互作用不损失机械能,试通过计算判断物块在第一次与挡板碰撞后的运动过程中是否会脱离轨道?

 

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(12分)如图所示,倾角为37º的传送带以4m/s的速度沿图示方向逆时针匀速运动。已知传送带的上、下两端间的距离为L=7m。现将一质量m=0.4kg的小木块放到传送带的顶端,使它从静止开始沿传送带下滑,已知木块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.25,取g=10m/s 2。求:

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(1) 木块滑到底的过程中,摩擦力对木块做的功;

(2) 木块滑到底的过程中,因摩擦产生的热量。 

 

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(12 分)如图所示,将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上,环的直径略大于杆的截面直径,环与杆的动摩擦因数μ=0.8。 对环施加一位于竖直平面内斜向上与杆夹角θ=53°的恒定拉力F,使圆环从静止开始运动,第1s内前进了2.2m。(取g=10m/s²,sin53°=0.8,cos53°=0.6)

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求:(1)圆环加速度a的大小;

(2)拉力F的大小。

 

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(8 分).已知地球同步卫星离地面的高度约为地球半径的6倍。若某行星的平均密度为地球平均密度的一半,它的同步卫星距其表面的高度是其半径的2.5倍,求:该行星的自转周期。

 

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(10分)某同学用图中所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下:

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a.安装好实验器材。

b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如下图中0、1、2…、6点所示。

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c.测量1、2、3、…、6计数点到0计数点的距离,分别记作:S1、S2、S3、…、S6

d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。

e.分别计算出S1、S2、S3、…、S6与对应时间的比值满分5 manfen5.com

f.以满分5 manfen5.com为纵坐标、t为横坐标,标出满分5 manfen5.com与对应时间t的坐标点,画出满分5 manfen5.com—t图线。

结合上述实验步骤,请你完成下列任务:

①实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有                  。(填选项代号)

A.电压合适的50 Hz交流电源     B.电压可调的直流电源

C.刻度尺                    D.秒表

E.天平                   F.重锤

②将最小刻度为1 mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐,0、1、2、5计数点所在位置如图所示,则S2        cm,S5         cm。

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③该同学在图中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标,请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点,并画出满分5 manfen5.com—t图。

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④根据满分5 manfen5.com—t图线判断,在打0计数点时,

小车的速度v0        m/s;

它在斜面上运动的加速度a=        m/s2

 

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