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(7分)某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的 ...

(7分)某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的

质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz。实验步骤如下:

A.按图甲所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;

B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;

C.挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;

D.改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度。

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根据以上实验过程,回答以下问题:

(1)对于上述实验,下列说法正确的是_______________。

A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

B.实验过程中砝码盘处于超重状态。

C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

D.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半

E.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

(2)实验中打出的一条纸带如图乙所示,由该纸带可求得小车的加速度为_______m/s2。(结果保留2位有效数字)

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(3)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像,与本实验相符合

是____________。

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(1)C  (2)0.16  (3)A 【解析】 试题分析:(1)由实验装置可知当砝码下落的高度为h时,小车沿木板下滑的距离为2h,故加速度不同,即选项A错误;由于砝码加速下落,处于失重状态,故选项B错误;如果细绳不与木板平行,则木板方向是由细绳拉力的分力产生加速度,给实验带来误差,所以要求细绳一定沿木板方向,故选项C正确;对于砝码,由受力分析知,解得,故选项D错误;由于本实验利用测力计可以直接读出细绳的拉力,所以不需要满足砝码和砝码盘的质量远小于小车质量,故选项E错误. (2)由题意知时间间隔T=0.1s,根据纸带可知连续相等时间间隔内的位移差为,由可知 (3)根据牛顿第二定律可知选项A正确. 考点:本实验是“探究加速度与物体受力的关系”变形实验,其实验原理相同只不过是在测量合外力的方式有所变化,但还是通过原来实验的原理、方法步骤及数据处理方法来解答实验问题,所以要求同学们必须深刻理解原实验的原理等内容,再根据其变化解答题目.
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考点分析:
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A.乙车做变加速直线运动

B.甲车做匀变速运动

C.t=满分5 manfen5.com时甲、乙两车速度相等

D.0~满分5 manfen5.com时间内,两车距离先增大后减小

 

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如图所示,在绕中心轴满分5 manfen5.com转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动。在圆筒的角速度逐渐增大的过程中,物体相对圆筒始终未滑动,下列说法正确的是

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A.物体所受弹力大小逐渐增大

B.物体所受弹力始终指向圆心

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C.三个物体抛出时初速度的竖直分量相等

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求:

(1)A物块停止运动的位置距离斜面的直角顶端O点的距离是多少?

(2)当A物块停止运动后准备再释放B物块时发现它们可能会发生碰撞,为了避免AB碰撞,此时对A另外施加了一个水平向右的外力F,把A物体推到了安全的位置,之后再释放B就避免了AB碰撞。求外力F至少要做多少功,可使AB不相撞?(g取10m/s2,此问结果保留三位有效数字)

 

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