Question

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：

（1）关于该实验的说法中正确的是___________.

A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W，2W，3W，…….所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条，3条，……橡皮筋并在一起进行第2次，第3次，……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W，3W，…….

B.小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜.

C.某同学在一次实验中，得到一条记录纸带.纸带上打出的点，两端密，中间疏.出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小.

D.根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.

（2）在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是                             （回答一种即可）

Answer

（1）ABC（5分）（2）橡皮筋的规格不完全相同，木板倾斜过多，小车质量太小等（只回答出一种原因合理就行）（2分）

【解析】

试题分析：（1）据题意，本实验不用测量功的大小，可以用一根橡皮筋做的功记为1w，两个则2w……，为了保证橡皮筋做功与动能变化相对，需要平衡摩擦力，方法是适当倾斜滑板，如果滑板倾斜度不够，会出现纸带两端点迹密集，计算小车速度用纸带后半段匀速运动的那一部分，故正确选项为A、B、C。（2）橡皮筋规格不相同，用w、2w、3w……计量功的大小就会出现误差，木板倾斜程度也会影响。

考点：本题考查研究做功与动能变化关系。