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下图是某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带,他从比较清晰的点开始,...

下图是某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带,他从比较清晰的点开始,每五个点取一个计数点。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02 s,则相邻两计数点间的时间间隔为    s。由此可求得小车的加速度为a = _________ m/s2,打下计数点C时小车运动的速度为vC=_________m/s。

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0.1 s;1.2m/s2;4.6m/s。 【解析】 试题分析:相邻两计数点间的时间间隔为0.02s×5=01s;因为,所以;打下计数点C时小车运动的速度为。 考点:纸带的处理问题。
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考点分析:
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在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号).

①将橡皮条拉伸相同长度即可    ②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

③将弹簧秤都拉伸到相同刻度    ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

A.②④    B.①③      C.①④      D.②③

(2)同学们在操作中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号).

①两细绳必须等长     ②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

④拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要稍远些

A.①③       B.②③      C.①④       D.②④

(3)如图所示,是两位同学在研究“互成角度的两个力的合成”时所得到的实验结果,若F ′的作用效果与F1、F2共同作用效果相同,则尊重实验事实的结果为____________

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某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10m/s2.  5s内物体的(    )

A.路程为65m

B.位移大小为25m,方向向上

C.速度改变量的大小为10m/s

D.平均速度大小为13m/s,方向向上

 

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.云南彝良发生地震后,在前往救灾的路上,一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动,刚运动了8s,由于前方突然有巨石滚在路中央,所以又紧急刹车,经4s停在巨石前。则关于汽车的运动情况,下列说法正确的是(    )

A.加速、减速中的加速度之比a1:a2=2:1

B.加速、减速中的平均速度之比v1:v2=2:1

C.加速、减速中的位移之比s1:s2=2:1

D.加速、减速中的加速度之比a1:a2 =1:2

 

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在如图所示的v-t图中,曲线A、B分别表示A、B两质点的运动情况,则下述正确的是(      )

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A.t=1 s时,B质点运动方向发生改变

B.t=2 s时,A、B两质点间距离可能等于2 m

C.A、B两质点同时从静止出发,朝相反的方向运动

D.在t=4 s时,A、B两质点相遇

 

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原来做匀速运动的升降机内,有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A静止在地板上,如右图所示,现发现A突然被弹簧拉向右方,由此可判断,此时升降机的运动可能是(     )  

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A.加速上升            B.减速上升

C.加速下降             D.减速下降  

 

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