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(8分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置。 (1)下...

(8分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置。

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(1)下列说法中正确的是(  )

A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小

B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量

C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1/m图象

D.选择器材测质量时,同时有天平和弹簧测力计,应优先选择弹簧测力计

E.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

(2)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如上表所示:(小车质量保持不变)

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①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象;

②图像不过原点的原因可能是       

 

(1)CE(3分)(2) (3)未完全平衡摩擦力(题图已经平衡摩擦力) 【解析】 试题分析:(1)本实验采用控制变量法,即在研究加速度与质量的关系时,应该保持外力不变,在研究加速度与外力的关系时,应该小车质量不变,AB错误;直线图像是最能直观简洁的说明物理量之间的关系的,所以做出图像,C正确;天平是直接测量质量的工具,如果根据弹簧测力计测量处重力,然后再根据重力算质量,这样会因为重力加速度的误差使得质量的误差更大,所以应优先选择天平,D错误;设绳子拉力为T,则,,可得,只有当时,才可以认为,E正确; (2)①a-F图象图像如图所示 ②从图象看出,拉力增大到一定值时才存在加速度,说明需要一部力来平衡摩擦力,所以未完全平衡摩擦力 考点:“探究加速度与力、质量的关系”的实验
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考点分析:
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(4分)用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度,得到如图所示的一条纸带,从比较清晰的点开始起,取若干个计数点,分别标上0、1、2、3…(每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出),量得0与1两点间的距离x1=30mm,3与4两点间的距离x4=54mm.,则小车在0与1两点间的平均速度为        m/s,小车的加速度为       m/s2

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(4分).在“探究力的平行四边形定则"的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 

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(1)图乙中的________为F1和F2的合力的理论值,________是力F1和F2的合力的实际测量值;(填“F”或“F′”)

(2)在实验中,如果将细绳换成橡皮筋,那么实验结果将_________。(选填“变”或“不变”)

 

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a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是(  )

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A.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度

B.20秒时,a、b两物体相距最远

C.40秒时,a、b两物体相距最远

D.60秒时,物体a在物体b的前方

 

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如图所示,某旅游景点的倾斜索道与水平线夹角θ=300,当载人车厢以加速度a斜向上加速运动时,人对车厢的压力为体重的1.25倍,此时人与车厢相对静止,设车厢对人的摩擦力为f,人的体重为G,下面正确的是(  )

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A. 满分5 manfen5.com     B. 满分5 manfen5.com     C. 满分5 manfen5.com     D. 满分5 manfen5.com

 

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如图所示,弹簧秤和细绳重力不计,不计一切摩擦,物体重G=5N,弹簧秤A和B的读数分别为(  )

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A. 5N,0          B.5N,10N

C.5N,5N       D.10N,5N

 

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