满分5 > 高中物理试题 >

如图所示,两平行金属导轨固定在水平面上.匀强磁场方向垂直导轨平面向下,金属棒ab...

如图所示,两平行金属导轨固定在水平面上.匀强磁场方向垂直导轨平面向下,金属棒ab、cd与导轨构成闭合回路且都可沿导轨无摩擦滑动.两棒ab、cd的质量之比为2 :1.用一沿导轨方向的恒力F水平向右拉棒cd,经过足够长时间以后( )

满分5 manfen5.com

A.两棒间距离保持不变

B.棒ab、棒cd都做匀速运动

C.棒ab上的电流方向是由a向b

D.棒cd所受安培力的大小等于2F/3

 

D 【解析】 试题分析:在拉力F作用下,cd棒向右运动,同时开始切割磁感线,产生感应电动势,并在ab和cd构成的回路形成感应电流,cd棒受到向左的安培力, ab棒受到向右的安培力,使得ab棒开始加速运动,ab棒切割磁感线产生于cd棒反向的感应电流。cd棒随速度增大安培力增大,加速度逐渐减小,运动稳定后,整个电路的电动势为,当电动势不再变化时即不再变化,即两棒的加速度相等,选项AB错。对ab棒要向右加速,安培力必然向右,因此电流方向由b到a,选项C错。由于两棒电流相同,磁场相同,因此安培力相同,所以有,,根据可得,选项D对。 考点:电磁感应定律
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图所示,带箭头的线表示某一电场的电场线。A、B、C是电场中的三个点,则(   )

满分5 manfen5.com

A.这三点的场强一样大

B.这三点的场强不一样大,且B点的场强最大

C.这三点的电势不一样高,且C点的电势最高

D.由A到B移动电荷时电场力一定做负功

 

查看答案

如图甲所示的变压器为理想变压器,原线圈的匝数n1与副线圈的匝数年n2之比为10 :1。变压器的原线圈接如图乙所示的正弦式电流,两个阻值均为R=11Ω的定值电阻串联接在副线圈两端。两个交流电压表均为理想电表。则下列说法不正确的是(   )

满分5 manfen5.com

A.通过两个定值电阻R的交变电流的频率为50Hz

B.当t=1×102时,电压表V1示数为零

C.当t=1.5×102s时,电压表V2示数为11V

D.原线圈的输入功率为22W

 

查看答案

足够长的光滑绝缘槽,与水平方向的夹角分别为α和β(α<β),如图所示,加垂直于纸面向里的磁场,分别将质量相等,带等量正、负电荷的小球a和b,依次从两斜面的顶端由静止释放,关于两球在槽上的运动,下列说法中不正确的是(  )

满分5 manfen5.com

A.在槽上a.b两球都做匀加速直线运动,aa>ab   

B.在槽上a、b两球都做变加速直线运动,但总有aa>ab

C.a、b两球沿槽运动的时间分别为tatb则ta<tb

D.a,b两球沿斜面运动的最大竖直高度分别为ha、hb,则ha<hb

 

查看答案

如图所示,一个顶角为90o的斜面体M置于水平地面上,它的底面粗糙,两斜面光滑,两个斜面与水平面的夹角分别为满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com,且满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com节。将质量相等的A、B两个小滑块同时从斜面上同一高度处静止释放,在两滑块滑至斜面底端的过程中,M始终保持静止。则(   )

满分5 manfen5.com

A.两滑块滑至斜面底端所用的时间相同

B.两滑块滑至斜面底端时重力的瞬时功率相同

C.两滑块均在斜面上下滑时地面对斜而体无摩擦力

D.地面对斜面体的支持力等于三个物体的总重力

 

查看答案

“旋转秋千”是游乐园里常见的游乐项目,其基本装置是将绳子上端固定在转盘的边上,绳子下端连接座椅,人坐在座椅上随转盘旋转而在空中飞旋。若将人和座椅看质点,“旋转秋千”可简化为如图所示的模型。其中,处于水平面内的圆形转盘,半径为r,可绕穿过其中心的竖直轴转动。让转盘由静止开始逐渐加速转动,经过一段时间后质点与转盘一起以角速度满分5 manfen5.com做匀速圆周运动,此时绳子与竖直方向的夹角为满分5 manfen5.com。已知绳长为L且不可伸长,质点的质量为m,不计空气阻力及绳重。则下列说法中正确的是( )

满分5 manfen5.com

A.质点的重力越大,绳子与竖直方向的夹角满分5 manfen5.com越小

B.质点做匀速圆周运动的向心力是其所受悬线的拉力

C. 转盘转动的角速度满分5 manfen5.com与夹角满分5 manfen5.com的关系为满分5 manfen5.com=满分5 manfen5.com

D.质点从静止到做匀速圆周运动的过程中,绳子对质点做的功为满分5 manfen5.com

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.