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学校实验小组在“验证牛顿第二定律”的实验中,图甲为实验装置简图。(所用交变电流的...

学校实验小组在验证牛顿第二定律的实验中,图甲为实验装置简图。(所用交变电流的频率为50Hz)

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(1)同学们在进行实验时,为了减小实验时的系统误差,使分析数据时可以认为砂桶的重力等于小车所受的合外力,你认为应采取的措施有:

                                                 

__________________________________________________

(2)图乙所示为某小组在做实验中,由打点计时器得到的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=7.05cmS2=7.68cmS3=8.33cmS4=8.95cmS5=9.61cmS6=10.26cm。则打A点时小车的瞬时速度的大小是_________m/s,小车加速度的大小是__________m/s2(计算结果保留三位有效数字)

 

(1) ①把长木板不带滑轮的一端垫高,形成斜面以平衡摩擦力 ②让砂桶的质量m远远小于小车的质量M (2)0.864 (2分) 0.640 (2分) 【解析】 试题分析:⑴ 为了使砂桶的重力等于小车所受的合外力:①应平衡摩擦力,把长木板不带滑轮的一端垫高,形成斜面以平衡摩擦力②设小车的质量为M,沙筒质量为m,设绳子上拉力为F,以整体为研究对象有mg=(m+M)a 解得a= 以M为研究对象有绳子的拉力F=Ma=,显然要有F=mg必有M>>m,即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙筒的重力. ⑵匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度: 相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s 根据运动学公式得:△x=at2,=0.864m/s2. 考点:本题考查验证牛顿第二定律。  
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考点分析:
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在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列那些说法是正确的     

A、将橡皮条拉伸相同长度即可

B、将橡皮条沿相同方向拉即可

C、将弹簧秤拉到相同刻度

D、将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是       

A、两细绳必须等长

B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D、拉橡皮条的细线要长些,标记同一细绳方向的两点要近些

 

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某同学做测定物体运动的加速度的实验,

1)在实验中,下列操作正确的是(   )

A.打点前,小车应靠近打点计时器,要先接通电源,待计时器打点稳定后再释放小车

B.要舍去纸带上的密集点,然后选取计数点

C.打点频率为50 Hz,每隔4个点取一个计数点,则相邻两个计数点间时间间隔为0.01 s

D.实验中应使小车速度尽量小些

2)该同学根据打出的纸带认为不用计算就能直接得到的物理量有两个,请帮他选出(   )

A、时间间隔     B、平均速度     C、加速度      D、位移

 

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如图所示,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态,现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块12的加速度大小分别为a1a2,重力加速度大小为g,则有(  )

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如图,弹簧秤上端固定,一轻质滑轮挂在弹簧秤下.质量分别为m1=0.5kgm2=0.1kg的两重物分别拴在跨过滑轮的轻质细绳两端,并由于重力的作用而加速运动,不计摩擦,取g=10m/s2.则重物在运动过程中,弹簧秤的读数

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A小于6N      B大于6N

C等于6N      D.无法确定

 

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某物体受到四个力的作用而处于静止状态,保持其中三个力的大小和方向不变,使另一个大小为F的力的方向转过900,则欲使物体仍能保持静止状态,必须再加上一个大小为多大的力(  )

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