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I.(6分)研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系,该小组在...

I.6分)研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系,该小组在实验室设计了一套如图1所示的装置,图中A为小车,B为打点计时器,C为力传感器(测绳子的拉力),P为小桶(内有砂子),M是一端带有定滑轮的水平放置的足够长的模板.不计绳子与滑轮间的摩擦.

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1)要顺利完成该实验,除图中实验仪器和低压交流电源(含导线)外,还需要的实验仪器是 _________ (填“刻度尺”、“天平”或“秒表”).

2)平衡摩擦力后再按上述方案做实验,是否要求砂桶和砂子的总质量远小于小车的质量?   (填“是”或“否”)

3)已知交流电源的频率为50Hz,某次实验得到的纸带如图2所示,图中相邻计数点之间还有4个点未画出,由该纸带可求得小车的加速度a= _________ m/s2.(结果保留2位有效数字)

 

(1)刻度尺;(2)否;(3)0.90; 【解析】 试题分析:(1)根据实验原理可知,除了测得绳子拉力之外,还要测得小车运动的加速度,由题目器材可知,本实验是利用纸带测得加速度的,故需要测量位移和时间,利用逐差公式求得,所以除了已给器材外,还需要刻度尺测量位移;(2)因为力传感器可测得小车受到的拉力,故不需要再保证常规实验中质量远小于的条件;(3)根据逐差公式,故可得; 考点:探究牛顿第二定律  
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考点分析:
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如图所示,在光滑的水平面上宽度为L的区域内,有一竖直向下的匀强磁场.现有一个边长为a (a<L)的正方形闭合线圈以垂直于磁场边界的初速度v0向右滑动,穿过磁场后速度减为v,那么当线圈完全处于磁场中时,其速度大小(  )

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A.大于满分5 manfen5.com      B.等于满分5 manfen5.com       C.小于满分5 manfen5.com       D.以上均有可能

 

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如图所示,圆心在O点、半径为R的圆弧轨道abc竖直固定在水平桌面上,OcOa的夹角为60°,轨道最低点a与桌面相切.一轻绳两端系着质量为m1m2的小球(均可视为质点),挂在圆弧轨道边缘c的两边,开始时,m1位于c点,然后从静止释放,设轻绳足够长,不计一切摩擦.则(  )

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A.在m1c下滑到a的过程中,两球速度大小始终相等

Bm1在由c下滑到a的过程中重力的功率逐渐增大

C.若m1恰好能沿圆弧轨道下滑到a点,轻绳对m2的拉力为m2g

D.若m1恰好能沿圆弧轨道下滑到a点,则m1=2m2

 

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我国未来将在月球地面上建立月球基地,并在绕月轨道上建造空间站.如图所示,关闭发动机的航天飞机A在月球引力作用下沿椭圆轨道向月球靠近,并将在椭圆轨道的近月点B处与空间站C对接.已知空间站绕月圆轨道的半径为r,周期为T,万有引力常量为G,月球的半径为R.下列说法错误的是(  )

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C月球的质量为满分5 manfen5.com

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(风洞是进行空气动力学实验的一种主要设备,如图是一重为G的设备模型在风洞中进行模拟实验的示意图,其中AB代表模型的界面,OL为模型的牵引绳,风向水平,风对模型的作用力与模型的截面垂直.模型静止在空气中,牵引绳水平,模型平面与水平面的夹角为θ.先增大风对模型的作用力的同时保持绳子水平,模型仍能保持静止状态,下列分析正确的是(  )

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