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在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间...

在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝缘座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点,如图所示。实验时,先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大。 实验表明:两电荷之间的相互作用力,随其距离的      而增大,随其所带电荷量的         而增大。 此同学在探究中应用的科学方法是      (选填:累积法等效替代法控制变量法演绎法)。

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减小,增大,控制变量法 【解析】 试题分析:对小球B进行受力分析,可以得到小球受到的电场力:,即B球悬线的偏角越大,电场力也越大;所以使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大,说明了两电荷之间的相互作用力,随其距离的减小而增大;两球距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大,说明了两电荷之间的相互作用力,随其所带电荷量的增大而增大.先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近.这是只改变它们之间的距离;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量.这是只改变电量所以采用的方法是控制变量法。 考点:考查了库仑定律的应用  
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考点分析:
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如图所示。AB为平面,CD、EF为一段圆弧,它们的长度相等;与小物块的动摩擦因数也相等。现使小物块分别从A、C、E三点以相同的速率沿图示方向出发,分别到达B、D、F三点。则到达      点的小物块速率最大,则到达      点的小物块速率最小。

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B.动能损失了mgH 

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Dq运动到O点时电势能为零

 

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A.热气球匀速下降                B.热气球匀速上升

C.热气球减速下降                 D.热气球加速上升

 

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