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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中...

探究加速度与力、质量的关系的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到.

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(1)当M与m的大小关系满足        时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力.

(2)甲同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a一F图线,如图a所示.则实验存在的问题是            

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(3)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时,画出了各自得到的a一F图线,如图b所示.则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

答:                              

(4)下图是实验中得到的纸带.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为     m/s2.(结果保留三位有效数字

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(1) (2) 平衡摩擦力过度(3) 小车的质量不同(4) 【解析】 试题分析:(1) 根据牛顿第二定律得:对m:,对M:,解得:,当时,即小车的质量远大于砝码和盘的总质量,绳子的拉力近似等于砝码和盘的总重力. (2) 当F等于零,但是加速度不为零,知平衡摩擦力过度 (3) 根据知,图线的斜率为小车的总质量的倒数,斜率不同,知小车的质量不同. (4) 根据运用逐差法得,. 考点:“探究加速度与力、质量的关系”的实验  
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考点分析:
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某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm,且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内,但测力计可以同弹簧的下端接触),如图(甲)所示,如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度L,现要测出弹簧的原长L0和弹簧的劲度系数,该同学通过改变L而测出对应的弹力F,作出F-L变化的图线如图(乙)所示,则弹簧的劲度系数为_____N/m.弹簧的原长L0=_____cm.

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在光电效应实验中,小君同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线(甲光、乙光、丙光),如图所示。则可判断出(  BD

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A.甲光的频率大于乙光的频率

B.甲光的照射功率大于乙光的照射功率

C.乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率

D.甲光对应的光电子最大初动能小于丙光的光电子最大初动能

 

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如图所示,总质量为460kg的热气球,从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s2,当热气球上升到180 m时,以5 m/s的速度向上匀速运动。若离开地面后热气球所受浮力保持不变,上升过程中热气球总质量不变,重力加速度g=10 m/s2。关于热气球,下列说法正确的是( AD )

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A.所受浮力大小为4 830N

B.加速上升过程中所受空气阻力保持不变

C.从地面开始上升10 s后的速度大小为5m/s

D.以5m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230 N

 

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物体与水平伸长弹簧相连,静止在木箱地板上。现发现物体突然动了起来,由此可判断,此时木箱的运动可能是(  ABD  )

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A.加速右移         B.加速左移        C.加速上升         D.加速下降

 

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如图,在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动,在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧.在物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中,下列正确的是(  BD )

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A.物块接触弹簧后立即做减速运动

B.物块接触弹簧后先加速后减速

C.当弹簧压缩量最大时,物块的加速度等于零

D.当物块的速度为零时,它所受的合力不为零

 

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