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(1)如图所示的曲线是从高出地面的A处抛出的一小球的运动轨迹,石子经最高点B落到...

(1)如图所示的曲线是从高出地面的A处抛出的一小球的运动轨迹,石子经最高点B落到地面C点. 作出石子从A点到C点的位移矢量.

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(2)画出下图中静止物体A所受的力的示意图(球面是光滑的,其他粗糙).

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如图   【解析】 试题分析:(1)从A点到C点的位移的方向,是从起点指向终点,而大小即为两点的距离.如图所示; (2)第1个图:物体A受到重力、拉力与支持力,三力平衡;第2个图:物体A受到重力、支持力、支持力的作用,分别作出力的示意图,如图所示 考点:考查了位移,弹力  
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考点分析:
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为了探究加速度与力、质量的关系,某实验小组设计如图甲所示的实验装置:一个木块放在水平长木板上,通过细线跨过定滑轮与重物相连,木块与纸带相连,在重物牵引下,木块向左匀加速运动,重物落地后,木块做匀减速运动,打出的纸带如图乙所示,不计纸带所受到的阻力。交流电频率为50Hz,重力加速度g取10m/s2

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(1)木块加速阶满分5 manfen5.com段的加速度为        m/s2

(2)木块与木板间的动摩擦因数μ=       

(3)某同学发现在实验中未平衡木块与木板间的摩擦力,接着他应该          ,将木板右端垫高,使木块沿木板匀速下滑。

 

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在“探究求合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图所示).实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.

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(1)某同学在做该实验时认为:

A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好

B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C.橡皮条应与两细绳夹角的平分线在同一直线上

D.拉力F1和F2的夹角越大越好

其中正确的是________(填入相应的字母).

(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 .00N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力。

 

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一个气球以10m/s的速度匀速上升,在到达离地面15m高度处时,一个可看成质点的小物块从气球上掉落,则小物块经过________s落到地面上。(取g=10m/s2)

 

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一质点做初速度为零的匀加速直线运动,则它在第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移之比为_________,它在前1秒内、前2秒内、前3秒内的平均速度之比为 _________。

 

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如图所示,在水平天花板的A点处固定一根轻杆a,杆与天花板保持垂直.杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的B点处,细线跨过滑轮O,下端系一个重为G的物体,BO段细线与天花板的夹角为θ=30°.系统保持静止,不计一切摩擦.下列说法中正确的是(  )

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A.细线BO对天花板的拉力大小是G

B满分5 manfen5.com.a杆对满分5 manfen5.com滑轮的作用力大小是

C.a杆和细满分5 manfen5.com线对滑轮的合力大小是G

D.a杆对滑轮的作用力大小是G

 

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