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在《探究小车速度变化规律》实验中,得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时...

在《探究小车速度变化规律》实验中,得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s,纸带上的各个点均为计数点(相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出)。测量数据及其标记符号如图所示。

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(1)打点计时器打下第4个点时小车的速度大小为        m/s。(保留三位有效数字)

(2)该同学用两种方法处理数据,并求出小车的加速度(T为相邻两计数点的时间间隔):

方法A:由满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com……,满分5 manfen5.com取平均值求出加速度a。

方法B:由满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com取平均值求出加速度a。

从数据处理方法看,在X1、X2、X3、X4、X5、X6中,对实验结果起作用的,方法A中有          ;方法B中有          (填写字母)。因此,选择方法          (填A或B)更合理,求得小车的加速度大小是

        m/s2(保留三位有效数字)。

 

(1) 1.47 m/s (2) X1 X6 ; X1 X2 X3 X4 X5 X6 ; B ; 3.12 m/s2 【解析】 试题分析:(1)打4点时的速度就是点3—5之间的平均速度,即:; (2)按A的算法可知 因此只与X1 X6 而按B的算法 因此与X1 X2 X3 X4 X5 X6有关 有B同学的方法计算: 考点:打点计时器测匀变速直线运动加速度  
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考点分析:
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如图所示质点在直线A、B、C上作匀变速直线运动,若在A点时的速度是5m/s,经3s到达B点时速度是14m/s,若再经过4s到达C点,则它到达C点时的速度是_        m/s,AC之间的平均速度是

       m/s.

 

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一物体从高处A点自由下落,经B点到达C点,已知B点的速度是C点速度的3/4,BC间距离是7m,则AB间距离是__________m(g取10m/s2)。

 

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甲、乙两物体相距s,它们同时同向运动,乙在前面做初速度为零、加速度为a1的匀加速动,甲在后面做初速度为v0、加速度为a2的匀加速运动,则(    

A.若a1=a2,它们只能相遇一次

B.若a1>a2,它们可能相遇两次

C.若a1>a2,它们只能相遇一次

D.若a1<a2,它们只能相遇一次

 

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从某高处释放一粒小石子,经过1 s从同一地点释放另一小石子,则它们落地之前,两石子之间的距离(     

A.保持不变          B.不断变大

C.不断减小         D.有时增大有时减小

 

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伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是(   

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A.其中的甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论

B.其中的丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论

C.运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显

D.运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显

 

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