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某同学用如图1所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验。他先测出不挂钩码时弹...

某同学用如图1所示的装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度,然后在弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码,分别测出指针所指刻度尺的刻度,所得数据列表如下(重力加速度g取10m/s2):

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代表符号

L0

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

钩码质量m/g

0

100

200

300

400

500

600

700

刻度尺的刻度x/cm

11.70

13.40

15.10

 

18.6

20.30

22.10

24.05

(1)上表中有一个数值在记录时有误,它的代表符号是_____。

(2)实验中,代表符号为L3的数值还没有测定,请你根据图2将这个测量值填入记录表中。

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(3)该同学认为可以通过绘制x-m图线来分析实验数据。他根据实验数据在图3中标出了L0、L1、L2和L4、L5、L6、L7对应的坐标点,请你在该图中标出L3对应的坐标点,并画出x-m图线。

(4)根据x-m图线可计算出该弹簧的劲度系数为________N/m。(结果保留三位有效数字)

 

(1)L4(2)16.85(±0.02)(3)略(4)56.5~58.5 【解析】 试题分析:(1)读数要注意哪些是需要估读的,哪些是不需要估读的。不需要估读的有游标卡尺、秒表、欧姆表、交流电压表(多用电表中交流电压表的最低档)。需要说明的是,其他测量仪器,只有当最小刻度是1、0.1、0.01、0.001……时,才需要估计到下一位。 (2)16.85(±0.02) (3)1.描点要注意坐标纸的最小刻度是多少; 2.画直线时,最好选用一透时直尺来画,画出的直线,应让各数据点与直线的距离最近且均匀分布在直线的两侧;如果有某一组数据点偏差较大会出现远离直线的点,画直线时这样的点应舍弃。 (4)根据你在第(3)题中画出的直线,在直线中找出容易读数的两个数据点(不一定是我们找的坐标点,尽量找坐标纸中的刻度的交叉点),若这两个数据的坐标分别为(x1,m1)、(x2,m2),则直线的斜率,则弹簧的劲度系数 (单位:N/m),式中×10-3和×10-2是进行单位换算。 考点:“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验  
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考点分析:
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某同学做研究匀变速直线运动的实验。

(1)实验室提供了以下器材:打点计时器、一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是__________________。

(2)已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz。如图所示为实验所打出的一段纸带,在顺次打出的点中,从O点开始每5个打点间隔取1个计数点,分别记为A、B、C、D。相邻计数点间的距离已在图中标出,则打点计时器打下计数点C时,小车的瞬时速度v=________m/s;小车的加速度a=________m/s2

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某同学利用如图所示的装置研究平抛运动的实验。

(1)他已经备有下列器材:有孔的硬纸片、白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台。还需要的器材有________。

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A.秒表    B.天平  C.重锤线    D.弹簧测力计

(2)实验中,下列说法正确的是________。

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止释放

B.斜槽轨道必须光滑

C.斜槽轨道的末端可以不水平

D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一点

 

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某同学在实验室中找到一根拉力弹簧,经测量发现其弹力F与弹簧伸长量x的关系如图1所示(图中F0、F1、x1已知)。现将这根弹簧上端固定,下端接一质量为m的小球,待小球静止后,将小球向下拉一小段距离(在弹簧的弹性限度内),此时弹簧的伸长量为x2,然后由静止释放小球,小球在竖直方向振动。弹簧质量可忽略不计,重力加速度为g。当小球速度达到最大时弹簧的伸长量为

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A.F1指向右上方,且β一定大于α

B.F1指向右上方,且β可能大于α

C.F1指向左上方,且β一定大于α

D.F1指向左上方,且β可大于α

 

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