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在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用交流电源的频率是50Hz,打点计...

研究匀变速直线运动的实验中,打点计时器使用交流电源的频率是50Hz,打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹,以此记录小车的运动情况。

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(1)打点计时器的打点周期是       s。

(2)图为某次实验打出的一条纸带,其中1、2、3、4为依次选中的计数点(各相邻计数点之间有四个点迹)。根据图中标出的数据可知,打点计时器在打出计数点2时小车的速度大小为        m/s,小车做匀加速直线运动的加速度大小为         m/s2。(计算结果均保留2位有效数字)

 

(1)0.02(2)0.64(2分);6.4(2分) 【解析】 试题分析:(1)根据公式可得 (2)根据匀变速直线运动的推导公式可得 根据公式可得 考点:“研究匀变速直线运动”的实验  
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考点分析:
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如图所示,一根轻质弹簧上端固定在天花板上,下端挂一重物(可视为质点),重物静止时处于B位置。现用手托重物使之缓慢上升至A位置,此时弹簧长度恢复至原长。之后放手,使重物从静止开始下落,沿竖直方向在A位置和C位置(图中未画出)之间做往复运动。重物运动过程中弹簧始终处于弹性限度内。关于上述过程(不计空气阻力),下列说法中正确的是

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A.重物在C位置时,其加速度的大小等于当地重力加速度的值

B.在重物从A位置下落到C位置的过程中,重力的冲量大于弹簧弹力的冲量

C.在手托重物从B位置缓慢上升到A位置的过程中,手对重物所做的功等于重物往复运动过程中所具有的最大动能

D.在重物从A位置到B位置和从B位置到C位置的两个过程中,弹簧弹力对重物所做功之比是14

 

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如图所示,甲同学用手拿着一把长50cm的直尺,并使其处于竖直状态;乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备。某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值为20cm;重复以上实验,乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm。直尺下落过程中始终保持竖直状态。若从乙同学看到甲同学松开直尺,到他抓住直尺所用时间叫反应时间,取重力加速度g=10m/s2。则下列说法中正确的是

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A.乙同学第一次的反应时间比第二次长

B.乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间,直尺的速度约为4m/s

C.若某同学的反应时间大于0.4s,则用该直尺将无法用上述方法测量他的反应时间

D.若将尺子上原来的长度值改为对应的反应时间值,则可用上述方法直接测出反应时间

 

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某载人飞船运行的轨道示意图如图所示,飞船先沿椭圆轨道1运行,近地点为Q,远地点为P。当飞船经过点P时点火加速,使飞船由椭圆轨道1转移到圆轨道2上运行,在圆轨道2上飞船运行周期约为90min。关于飞船的运行过程,下列说法中正确的是  

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A.飞船在轨道1和轨道2上运动时的机械能相等

B.飞船在轨道1上运行经过P点的速度小于经过Q点的速度

C.轨道2的半径小于地球同步卫星的轨道半径

D.飞船在轨道1上运行经过P点的加速度等于在轨道2上运行经过P点的加速度

 

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一物体静止在光滑的水平桌面上,现对其施加水平力,使它沿水平桌面做直线运动,该物体的速度-时间图像如图所示。根据图像判断下列说法中正确的是

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A.0s~6s时间内物体所受水平力的方向始终没有改变

B.2s~3s时间内物体做减速运动

C.1s末物体距离出发点最远

D.1.5s末和2.5s末两个时刻物体的加速度相同

 

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如图所示,甲、乙两个高度相同的固定斜面,倾角分别为满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com。质量为m的物体(可视为质点)分别从这两个斜面的顶端由静止沿斜面滑到底端,物体与这两个斜面的动摩擦因数均为μ。关于物体两次下滑的全过程,下列说法中正确的是

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A.重力所做的功相同

B.重力的平均功率相同

C.动能的变化量相同

D.机械能的变化量相同

 

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