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某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧测力计固定在一合适的木块上...

某同学设计了如图所示的装置来探究加速满分5 manfen5.com度与力的关系.弹簧测力计固定在一合适的木块上,桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d.开始时将木块置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F,然后释放木块,并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t.

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(1)木块的加速度可以用d、t表示为a=________.

(2)改变瓶中水的质量,重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是________.

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(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是________.

A.可以改变滑动摩擦力的大小          B.可以更方便地获取更多组实验数据

C.可以更精确地测出摩擦力的大小      D.可以获得更大的加速度以提高实验精度

 

(1) (2)C (3)BC(只填写“B”或“C”给1分) 【解析】 试题分析:(1)根据匀变速直线运动公式得:,解得:, (2)当时,木板才产生加速度.随着继续向瓶中加水后,矿泉水瓶的质量不断增加,矿泉水瓶的质量不能远小于木板的质量,那么水的重力与绳子的拉力差值越来越大,则图象出现弯曲.故选C. (3)不可以改变滑动摩擦力的大小,故A错误;缓慢向瓶中加水,可以更方便地获取多组实验数据,故B正确.缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动,可以比较精确地测出摩擦力的大小,故C正确.并没有获得很大的加速度,可以获取多组实验数据以提高实验精度.故D错误. 考点:探究加速 度与力的关系  
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考点分析:
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某同学在做测量平抛运动的初速度的课题研究时,在白纸上记录了一段小球做平抛运动的轨迹和一条表示竖直方向的直线,然后在这张白纸上覆盖了一张透明的方格纸,如图所示。他测出小方格的边长为l0,又透过方格纸在小球的运动轨迹上取了a、b、c三个数据点,由此可知小球从a点到b点运动的时间__________(填:大于、小于、等于)小球从b点到c点的运动时间,小球做平抛运动的初速度为___________.(已知重力加速度为g)

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(1)作出m-l的关系图线;

(2)弹簧的劲度系数为________N/m.

 

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(1)试在图中作出F1和F2的合力图示,并用F表示此力.

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A.球被击出后做平抛运动

B.球从被击出到落入A穴所用的时间为满分5 manfen5.com

C.球被击出时的初速度大小为满分5 manfen5.com

D.球被击出后受到的水平风力的大小为mgh/L

 

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如图甲所示,A、B两物体叠放在一起,放在光滑的水平面上,从静止开始受到一变力的作用,该力与时间的关系如图乙所示,A、B始终相对静止,设向右为正方向,则关于A物体运动的加速度a、速度v、位移x及B对A的摩擦力Ff随时间变化的关系图象正确的是

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