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(10分)某学校实验小组欲测定正方体木块与长木板之间的动摩擦因数,采用如图甲所示...

(10分)某学校实验小组欲测定正方体木块与长木板之间的动摩擦因数,采用如图甲所示的装置,图中长木板水平固定。

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(1)实验开始之前某同学用游标卡尺测得正方体边长,读数如图乙所示,则正方体的边长为         cm。

(2)如图丙所示为该组同学实验中得到的一条纸带的一部分,0 1 2 3 4 5 6为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点未画出。从纸带上测出满分5 manfen5.com=3.20cm,满分5 manfen5.com =4.52cm,满分5 manfen5.com =8.42cm,满分5 manfen5.com =9.70cm,则木块加速度大小a=        m/s2(保留两位有效数字)。

(3)该组同学用天平测得木块的质量为M,砝码盘和砝码的总质量为m,则木块与长木板间动摩擦因素的表达式满分5 manfen5.com=          (重力加速度为g,木块的加速度为a

 

Ⅱ(10分)(1)9.015(3分)(2)1.3(3分)(3)(4分) 【解析】 试题分析:(1)主尺读数为90mm,游标尺读数为0.05mm3=0.15mm,则正方形边长为90mm+0.15mm=90.15mm=9.015cm (2)相邻两计数点间时间间隔为T,设计数点1的速度为v1,计数点5的速度为v5。由匀变速直线运动规律知: ① ② ③由以上三式可求得:a=1.3m/s2 (3)设绳中张力为T,由牛顿第二定律得 ① ② 由①②得 考点:设计型实验,本实验考查到了游标卡尺的读数、匀变速直线运动的规律、牛顿第二定律等。  
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考点分析:
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(7分)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋遵循胡克定律和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.

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为完成该实验,下述操作中必需的是       

a.测量细绳的长度  b.测量橡皮筋的原长

c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度  d.记录悬挂重物后结点O的位置

钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是       

 

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如图所示,水平传送带以速度v1匀速运动,小物体PQ由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,t0时刻P在传送带左端具有速度v2P与定滑轮间的绳水平,tt0时刻P离开传送带.不计定滑轮质量和滑轮与绳之间的摩擦,绳足够长.正确描述小物体P速度随时间变化的图像可能是

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在军事演习中,某空降兵从飞机上跳下,先做自由落体运动,在t1时刻,速度达较大值v1时打开降落伞,做减速运动,在t2时刻以较小速度v2着地。他的速度图像如图所示。下列关于该空降兵在0~t1或t1~t2时间内的平均速度满分5 manfen5.com的结论正确的是

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A.0~t1满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com            B.t1~t2满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com

C.t1~t2满分5 manfen5.com <满分5 manfen5.com       D.t1~t2满分5 manfen5.com>满分5 manfen5.com

 

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如图所示,长为L的长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物块,现缓慢地抬高A端,使木板以左端为轴转动,当木板转到与水平面的夹角为α时小物块开始滑动,此时停止转动木板,小物块滑到底端的速度为v,则在整个过程中,下列说法不正确的是

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A.木板对小物块做功为满分5 manfen5.commv2

B.摩擦力对小物块做功为mgLsin α

C.支持力对小物块做功为mgLsin α

D.滑动摩擦力对小物块做功为满分5 manfen5.commv2-mgLsin α

 

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“嫦娥一号”探月卫星绕地运行一段时间后,离开地球飞向月球.如图所示是绕地飞行的三条轨道,1轨道是近地圆形轨道,23是变轨后的椭圆轨道.A点是2轨道的近地点,B点是2轨道的远地点,卫星在轨道1的运行速率为7.7 km/s,则下列说法中正确的是

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A.卫星在2轨道经过A点时的速率一定大于7.7 km/s

B.卫星在2轨道经过B点时的速率一定大于7.7 km/s

C.卫星在3轨道所具有的机械能小于在2轨道所具有的机械能

D.卫星在3轨道所具有的最大速率小于在2轨道所具有的最大速率

 

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