满分5 > 高中物理试题 >

根据牛顿运动定律,下列说法中正确的是 A.滑动摩擦力一定阻碍物体的运动 B.物体...

根据牛顿运动定律,下列说法中正确的是

A.滑动摩擦力一定阻碍物体的运动

B.物体的运动不需要力维持,力是改变运动状态的原因

C.人在走路时没有惯性,被绊倒时才有惯性

D.在绕地球飞行的太空实验舱中,能用天平测量物体的质量

 

B 【解析】 试题分析:滑动摩擦力可以是阻力,也可以是动力,比如静止放在传送带上的物体随传送带运动时,物体受到的滑动摩擦力为动力,A错误;根据牛顿第一定律可得力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因,B正确;惯性是一切物体都具有的性质,跟其运动状态无关,C错误;在绕地球飞行的太空实验舱中,物体受到的重力充当向心力,不能使用天平,D错误。 考点:考查了对牛顿运动定律的理解  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(16)一水平传送带以满分5 manfen5.com的速度匀速运动,将一质量为m=6kg工件无初速度放在传送带上,达到相对静止时产生的“滑痕”长满分5 manfen5.com。现在让传送带以a=1.5m/s2的加速度减速运动,同时将该工件无初速度放在传送带上,取g=10m/s2,求:

(1)工件与传送带间的滑动摩擦系数;

(2)该工件在传送带上的滑痕长度满分5 manfen5.com

(3)工件与传送带之间由于摩擦产生的热量。

 

查看答案

(15)在半径R=4000km的某星球表面,宇航员做了如下实验,实验装置如图甲所示,竖直平面内的光滑轨道由轨道AB和圆弧轨道BC组成,将质量m=0.2kg的小球从轨道上高H处的某点由静止滑下,用力传感器测出小球经过C点时对轨道的压力F,改变H的大小,可测出相应的F大小,FH的变化关系如图乙所示,忽略星球自转。求:

满分5 manfen5.com

(1)圆弧轨道BC的半径满分5 manfen5.com(2)该星球的第一宇宙速度满分5 manfen5.com

 

查看答案

(14)《愤怒的小鸟》是一款时下非常流行的游戏,故事也相当有趣,如图甲,为了报复偷走鸟蛋的肥猪们,鸟儿以自己的身体为武器,如炮弹般弹射出去攻击肥猪们的堡垒。假设小鸟被弹弓沿水平方向弹出,如图乙所示。(取重力加速度g=10m/s2)

满分5 manfen5.com

(1)满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com,要使小鸟飞出去能直接打中肥猪的堡垒,小鸟的初速度应多大?

(2)如果小鸟弹出后,先掉到平台上(此时小鸟距抛出点的水平距离为满分5 manfen5.com),接触平台瞬间竖直速度变为零,水平速度不变,小鸟在平台上滑行一段距离后,若要打中肥猪的堡垒,小鸟和平台间的动摩擦因数满分5 manfen5.com与小鸟弹出时的初速度满分5 manfen5.com之间应满足什么关系(用题中所给的符号满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.comg表示)?

 

查看答案

(15)右下图为一示波管中的水平偏转极板,已知极板的长度为L,两板距离为d,所加偏转电压为U,且下板带正电;若一束电子以初速满分5 manfen5.com沿极板的中线进入偏转电场,最终电子从P点飞出。设电子的质量为m,电量为e,不计电子的重力。试求

满分5 manfen5.com

(1)电子在极板间运动的加速度大小;

(2)电子通过极板发生的偏转距离y

(3)若规定图中的上极板电势为零,试求P点的电势。

 

查看答案

(10)某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。频闪仪每隔0.05s闪光一次,图中所标数据为实际距离,该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取9.8m/s2,小球质量m=0.2kg,结果保留三位有效数字)

  e卷通组卷系统 www.zujuan.com

(1)由频闪照片上的数据计算满分5 manfen5.com时刻小球的速度满分5 manfen5.com=___m/s

(2)满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com时间内,重力势能增量满分5 manfen5.com=___J,动能减少量满分5 manfen5.com___J

(3)在误差允许的范围内,若满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com近似相等,从而验证了机械能守恒定律。由上述计算得满分5 manfen5.com___满分5 manfen5.com (选填“>”、“<”或“=),造成这种结果的主要原因是____________。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.