满分5 > 高中物理试题 >

(10分)在竖直平面内,一根光滑金属杆弯成如图所示形状,相应的曲线方程为(单位:...

(10分)在竖直平面内,一根光滑金属杆弯成如图所示形状,相应的曲线方程为满分5 manfen5.com(单位:满分5 manfen5.com),式中满分5 manfen5.com。将一光滑小环套在该金属杆上,并从满分5 manfen5.com处以满分5 manfen5.com的初速度沿杆向下运动,取重力加速度满分5 manfen5.com。求

满分5 manfen5.com

(1)当小环运动到满分5 manfen5.com时的速度大小;

(2)该小环最远能运动到的什么位置?

 

(1)(2)(m,0) 【解析】 试题分析:(1)由曲线方程可知,环在x=0处的坐标是y1=-1.25m (1分) 在x=m时,y2=-2.5m (1分) 选y=0处为零势能参考平面,根据机械能守恒有 mv02+mgy1=mv2+mgy2, (2分) 解得 (1分) (2)当环运动到最远处时,速度为零,根据机械能守恒有 mv02+mgy1=0+mgy3, (2分) 解得y3=0, (1分) 即,得x=m (1分) 该小环在x轴方向最远能运动到(m,0)处 (1分) 考点:机械能守恒定律  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(7分)在一段满分5 manfen5.com限速为50 满分5 manfen5.com的平直道路上,一辆汽车遇紧急情况刹车,刹车后车轮在路面上滑动并留下12满分5 manfen5.com长笔直的刹车痕,如图所示。从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为2满分5 manfen5.com.0满分5 manfen5.com。请你根据上述数据计算该车刹车前的速度,并判断该车有没有超速行驶。

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

某探究学习小组的同学欲以如图装置中的滑块为对象验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们满分5 manfen5.com还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、垫块等需要的东西。当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态。若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:

满分5 manfen5.com

(1)实验时为了保证滑块(质量为满分5 manfen5.com)受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,实验时首先要做的步骤是                     满分5 manfen5.com ,另外沙和沙桶的总质量满分5 manfen5.com应满足的实验条件是                  

(2)在(1)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量满分5 manfen5.com。往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量满分5 manfen5.com。让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com< 满分5 manfen5.com)。则对滑块,本实验最终要验证的数学表达式为                     (用题中的字母表示)。

(3)由于实验原理上的原因,上述数学表达式只能是近似成立,那么,此试验中真正成立的等式为  (仍用上述题中的字母表示)满分5 manfen5.com

 

查看答案

做以下四个学生分组实验:

A.验证力的平行四边形定则  B.验证牛顿满分5 manfen5.com第二定律

C.验证机械能守恒定律      D.探究动能定理

必须用到天平的实验有                    

需要用到打点计时器的实验有              

 

查看答案

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,如何保证刻度尺竖直(   )

A.使用三角板  B.使用重垂线      C.目测      D.不用检查

 

查看答案

(1)下列有关高中物理实验的描述中,错误的是    

A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均满分5 manfen5.com速度

B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

C.在“验证牛顿第二定律”的实验中,必须要用天平测出运动小车的总质量

D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.