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探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,...

探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接另一端跨过定滑轮挂上砝码盘,实验时,调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力(图中未画出).

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(1)由图甲中的刻度尺测得两个光电门中心之间的距离为S,由图乙中的游标卡尺测得遮光条的宽度d=_________cm。

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(2)该实验是否________(填”需要”或”不需要”) 满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?

(3)实验获得以下测量数据:小车、力传感器和挡光板的总质量M,挡光板的宽度d,光电门1和2的中心距离为s,某次实验过程:力传感器的读数为F,小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后,砝码盘才落地),滑块的加速度的表达式a=_________________。(以上表达式均用题中字母表示)已知重力加速度为g,则该实验要验证的式子是______________

 

(1)0.52cm(2)不需要(3), 【解析】(1)游标卡尺读数为:; (2)有力的传感器,可直接测力,不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量;(3)由得:,需验证 考点:游标卡尺的读法、牛顿第二定律的验证。  
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考点分析:
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某同学在做“研究弹簧的形变量与外力的关系”实验时,将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加竖直向下的外力F,测出弹簧的总长L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出F L的关系图线,如图所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)。由图可知该弹簧的自然长度为________ cm;该弹簧的劲度系数为________N/m.

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下图是一辆连有纸带的小车做匀变速直线运动时,打点计时器所打的纸带的一部分。打点频率为50 Hz,图中A、B、C、D、E、F…是按时间顺序先后确定的计数点(每两个计数点间有四个实验点未画出)。用刻度尺量出AB、DE之间的距离分别是2.40 cm和0.84 cm。

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(1)那么小车的加速度大小是________ m/s2 (保留2位有效数字),方向与小车运动的方向相__________。

(2)若当时电网中交变电流的频率变为60Hz,但该同学并不知道,那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比__________(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”)。

 

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如图,质量为m的物块始终静止在倾角为θ的斜面上,则(    

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A.若斜面向左匀速移动距离s,则斜面对物块做功为mgsinθcosθs

B.若斜面向上匀速移动距离s,则斜面对物块做功为mgs

C.若斜面向左以加速度a匀加速移动距离s,则斜面对物块不做功

D.若斜面向上以加速度a匀加速移动距离s,则斜面对物块做功为mas

 

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宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动,先在半径为R1的轨道上运行,变轨后在半径为R2的轨道上运行,R1>R2,则变轨后宇宙飞船的       

A.线速度变大               B.角速度变小

C.向心加速度变小           D.周期变大

 

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如图所示,两平行金属板竖直放置,板上A、B两孔正好水平相对,板间电压为500V.一个动能为400 eV的电子从A孔沿垂直板方向射入电场中.经过一段时间电子离开电场,则电子离开电场时的动能大小为  

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A.400 eV              B.500 eV       C.900 eV              D.100 eV

 

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