Question

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________

A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）为了减小实验误差，钩码的质量应___________（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车的质量；每次改变小车质量（或钩码质量）时，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。

（3）某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a－F图像为下图中的________；

（4）本实验所采用的科学方法是：__________________

A．理想实验法

B．等效替代法

C．控制变量法

D．建立物理模型法

Answer

（1）C（2）远小于，不需要（3）C（4）C

【解析】

试题分析：（1）实验过程中可利用重力沿斜面向下的分力来抵消摩擦力，具体操作为将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，故C正确

（2）设小车的总质量为，钩码的总质量为，根据牛顿第二定律得：

对：，对：

解得：，要使，则需要，即小车的总质量远远于大钩码的总质量

当摩擦力平衡时满足，即，所以只需要角度满足关系式即可，与质量无关，所以当质量发生变化时，不需要重新平衡摩擦力

（3）平衡摩擦力过度，重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，则在不挂钩码的情况下，小车就有了一定的加速度，故选C

（4）本实验需要控制质量不变，研究加速度与外力的关系，控制外力不变，研究加速度与质量的关系，故方法为控制变量法，所以选C

考点：“探究加速度与力、质量的关系”实验