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如图所示,竖直面内有一半径为的圆形轨道,一质量为m的小球从斜轨道上的A点由静止释...

如图所示,竖直面内有一半径为的圆形轨道,一质量为m的小球从斜轨道上的A点由静止释放,沿轨道滑下,斜轨道的倾角为α,各处的摩擦均不计。求:

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1)为使小球能完成圆周运动,释放点A距水平地面的高度h至少要为多少?

(2)让小球从h/=2处由静止下滑,小球将从圆轨道的何处脱离?

 

(1)(2)离地高处脱离。 【解析】 试题分析:(1)若小球恰能经过B点,则由牛顿第二定律可得: 由A到B由动能定理可得: 解得: (2)当要脱离时,令半径与水平方向夹角为θ,由牛顿第二定律; 由机械能守恒得,得,故离地高处脱离。 考点:牛顿第二定律;动能定理的应用.  
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考点分析:
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在地球某处海平面上测得物体自由下落高度h所需的时间为t,到某高山顶测得物体自由下落h同样高度所需时间增加了Δt,已知地球半径为,试求山的高度H.

 

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如图所示,沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角,球和车厢相对静止,球的质量为1 kg.(g=10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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1)求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况

(2)求悬线对球的拉力

 

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在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如右图所示.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz,开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.

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(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a________(保留三位有效数字).

(2)回答下列两个问题:

为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有________.(填入所选物理量前的字母)

A.木块的长度L          B.木板的质量m1           C.滑块的质量m2  

D.托盘和砝码的总质量m3                 E.滑块运动的时间t

测量中所选定的物理量时需要的实验器材是                        

(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ________(用所测物理量的字母表示,重力加速度为g)与真实值相比,测量的动摩擦因数________(填“偏大”或“偏小”).写出支持你的看法的一个理由:                      

 

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探究功与物体速度变化关系的实验中,某实验研究小组的实验装置如图甲所示。小木块从A点静止释放后,在根弹簧作用下弹出,沿足够长水平放置的木板运动到B1点停下,O点为弹簧原长时小木块所处的位置,测得OB1的距离为L1,并把此过程中弹簧对小木块做的功记为W1。用完全相同的弹簧2根、3……并列在一起进行第2次、第3……实验并记录相应的数据,作出弹簧对小木块做功W 与小木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。

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请回答下列问题:

1WL图线为什么不通过原点?                             

2)弹簧被压缩的长度LOA =           cm

 

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如图所示,长为L的长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物块.现缓慢地抬高A端,使木板以左端为轴转动,当木板转到与水平面的夹角为α时小物块开始滑动,此时停止转动木板,小物块滑到底端的速度为v,则在整个过程中(      ) 

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A.支持力对小物块做功为mgLsinα

B.静摩擦力对小物块做功为0

C.静摩擦力对小物块做功为mgLsinα

D.滑动摩擦力对小物块做功为满分5 manfen5.com

 

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试题属性

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