如图，足够长的斜面倾角θ=37°，一个质量为1kg物体由静止开始，在沿斜面向上力F=16N的作用下，从斜面底端向上运动。1.5s后撤去作用力F。物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.25。已知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：
（1）物体沿斜面上滑的最大距离x；
（2）物体从底端出发到再次回到底端的总时间t
如图所示，在倾角为θ=30°的足够长的固定光滑斜面上，跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端，另一端被坐在小车上的人拉住。已知人的质量为m1=60kg，小车的质量为m2=10kg，绳及滑轮的质量、滑轮与绳间的摩擦均不计，取g=10m/s2。当人以F=280N的力拉绳时，求：
（1）人与车一起运动的加速度大小和方向；
（2）人所受摩擦力的大小和方向。
如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一不可伸长轻质绳相连，质量分别为mA=0.40kg和mB=0.30kg，由于B球受到水平风力作用，使环A与球B一起向右匀速运动。运动过程中，绳始终保持与竖直方向夹角
=30°，重力加速度g取10m∕s2，求：
（1）B球受到的水平风力大小； （2）环A与水平杆间的动摩擦因数。
物体以30m/s竖直上抛，求到达距离出发点25m处所用时间，g=10m/s2(要有解答过程)
用如图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系
图1 图2
（1）图2是实验中得到的一条纸带,相邻计数点间的时间间隔是t. 测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为
,为使由实验数据计算的结果更精确一些,计算加速度公式应为a=
（2）某同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：
| 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| 0.25 | 0.57 | 0.89 | 1.20 | 1.52 |
如图所示，请在答题纸相应的图中中作出a-F图象
②根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是
A．平衡摩擦力时木板倾角过小
B．平衡摩擦力时木板倾角过大
C．小车质量太大
D．钩码的质量太大
如图所示，在“探究求合力的方法”实验中，用图钉把白纸固定在水平桌面上的木板上，并用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O。下列说法正确的是
A．两条细绳必须等长
B．两条细绳的夹角越大越好
C．两个弹簧测力计的拉力必须等大
D．两个弹簧测力计贴在木板表面不会影响弹簧测力计读数
