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如图所示,大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形,且三个力的...

如图所示,大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形,且三个力的大小关系是F1<F2<F3,则下列四个图中,这三个力的合力最大的是(   

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C 【解析】 试题分析:由力合成的三角形定则可知,A中三力的合力为2F1;B中三力的合力为0;C中三力的合力为2F3;D中三力的合力为2F2;由图可知F3最大,故选C。 考点:力的合成和分解  
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考点分析:
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如图弹簧秤一端固定在墙壁上,另一端与小木块A相连当用力抽出长木板B的过程中,观察到弹簧秤的示数为4.0N(忽略弹簧形变所需时间)A受到的是   

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A.静摩擦力,一定大于4.0N

B.滑动摩擦力,一定等于4.0N

C.滑动摩擦力一定小于4.0N

D.不受摩擦力

 

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利用速度传感器与计算机结合,可以自动作出物体运动的图象,某同学在一次实验中得到的运动小车的v-t图象如图所示,由此可以知道(    ).

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A.小车先正向做加速运动,后反向做减速运动

B.小车运动的最大速度约为0.8 m/s

C.小车的最大位移是0.8 m

D.小车做曲线运动

 

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在日常生活中,小巧美观的冰箱贴使用广泛.一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时,它受到的磁力(    ).

A.小于受到的弹力

B.大于受到的弹力

C.和受到的弹力是一对平衡力

D.和受到的弹力是一对作用力与反作用力

 

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某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是(    )

A.建立“合力与分力”的概念

B.建立“点电荷”的概念

C.建立“瞬时速度”的概念

D.研究加速度与合力、质量的关系

 

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17世纪,意大利物理学家伽利略根据实验指出:在水平面上运动的物体之所以会停下,是因为受到摩擦阻力的缘故。这里的实验是指“伽利略斜面实验”,关于该实验,你认为下列陈述错误的是(    )

A.该实验是理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果是荒谬可笑的

B.该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律

C.该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误观念

D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据

 

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试题属性

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