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伽利略在对自由落体运动的研究过程中,开创了如下框图所示的一套科学研究方法,其中方...

伽利略在对自由落体运动的研究过程中,开创了如下框图所示的一套科学研究方法,其中方框2和4中的方法分别是

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A.实验检验,数学推理

B.数学推理,实验检验

C.提出假设,实验检验

D.实验检验,合理外推

 

C 【解析】 试题分析:这是依据思维程序排序的问题,这一套科学研究方法,要符合逻辑顺序,即通过观察现象,提出假设,根据假设进行逻辑推理,然后对自己的逻辑推理进行实验验证,紧接着要对实验结论进行修正推广.故选C 考点:科学研究方法  
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考点分析:
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(14分)如图1所示,载流导体薄板处在垂直于电流方向的磁场中时,在垂直于电流和磁场的方向上会产生电势差,称为霍尔电压UH,这种现象称为霍尔效应。设图1中通过导体的电流为Is,垂直于薄板表面的磁场磁感应强度为B,自由电荷电荷量为q,单位体积自由电荷的数量为n,薄的厚度为d,宽度为b

(1)选用上述各量表示霍尔电压UH的值;

(2)技术应用霍尔效应可以测量未知磁场的磁感应强度,这样的仪器叫做磁强计。

a.请在上问的基础上从原理上说明如何利用霍尔效应测量磁感应强度?

b.当待测磁场发生一很小变化时,测量仪器显示的值变化越大,就称其越灵敏。简要说明如何提高上述测量的灵敏度?

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(3)在一个很小的半导体薄片上,制作四个电极,就成了一个霍尔元件,图2所示的就是一种霍尔元件,将其与电压放大电路等辅助装置连接起来,就可以测量磁场的分布情况。霍尔元件垂直轴线置于图3所示通电螺线管的正中央位置时,测得霍尔电压UH=72.0mV。已知正中央位置的磁感应强度B=2.4mT图4为根据沿轴线逐点测量的实验结果绘制的图线在靠近轴线的区域各处的磁感应强度都和轴线处相差不多。

上还常用测量通过小线圈量的方法探测磁场。若有匝数N=10,直径D=1cm,电阻R=1Ω的圆形线圈与可显示通过其电量的仪器相连,把它放在轴线上x=15cm处,然后急速地把它移到磁场外面,运动过程保持线圈平面与轴线垂直,计算此过程通过它的电荷量。(结果保留位有效数字)

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(13分)如图所示,将小物体(可视为质点)置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的恒力F拉动纸板,拉力大小不同,纸板小物体的运动情况也不同。若纸板的质量m1=0.1kg,小物体的质量m2=0.4kg,小物体与桌面右边缘的距离d=0.15m已知各接触面间的动摩擦因数均为μ=0.2,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,g取10m/s2。求:

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(1)当小物体与纸板一起运动时,桌面给纸板的摩擦力大小;

(2)拉力F满足什么条件,小物体才能与纸板发生相对滑动;

(3)若拉力作用0.3s时纸板刚好从小物体下抽出,通过计算判断小物体是否会留在桌面上。

 

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(9分)我国自主研制的北斗卫星导航系统包括5颗静止轨道卫星(同步卫星)和30颗非静止轨道卫星,将为全球用户提供高精度、高可靠性的定位、导航服务。

A为地球同步卫星,质量为m1B为绕地球做圆周运动的非静止轨道卫星,质量为m2离地面高度为h.已知地球半径为R,地球自转周期为T0,地球表面的重力加速度为g。 求:

(1)卫星A运行的角速度; (2)卫星B运行的线速度。

 

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(9分)如图所示,倾角为37°的斜面固定在水平地面上,一个质量为1kg的小物体(可视为质点)以8.0m/s的初速度由底端冲上斜面已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.25,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,g10m/s2,sin37°=0.6,求:

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(1)物体沿斜面向上运动时的加速度;

(2)使物体不斜面,斜面的最小长度

(3)物体再次回到斜面底端时的动能。

 

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(8分)某同学用如图1所示的电路描绘一个标有“3V 0.25A”小灯泡的伏安特性曲线。他已选用的器材有:电池组(电动势为4.5V,内阻约1Ω);电流表(量程为0250mA,内阻约5Ω);电压表(量程为0~3V,内阻约3kΩ);电键一个、导线若干。

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(1)实验中所用的滑动变阻器应选择下面两种中的            (填数字代号)。

滑动变阻器(最大阻值20Ω,额定电流1A  滑动变阻器(最大阻值1750Ω,额定电流0.3A

(2)在图2中他已经连接了一部分电路,请你用笔画线代替导线将电路连线补充完整。

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(3)闭合电键前滑动变阻器的滑片应该置于              端(选填“a”、“b”)。

(4)为了得到伏安特性曲线,他以电压表的读数U为横轴,以电流表的读数I为纵轴,将实验中得到的多组数据进行了描点,如图3所示,请你帮他完成I-U图像。

(5)由实验得到的伏安特性曲线可以看出小灯泡的电阻随电压的增大而          

(6)如果将此小灯泡连入如图4所示电路,其中电源电动势为3V,电源内阻与保护电阻R0的总阻值为5Ω,定值电阻R的阻值为10Ω。开关S闭合后,通过小灯泡的电流            A(保留两位有效数字)

 

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