(10分)如图所示,粘有小泥块的小球用长的细绳系于悬点O,小球静止时距水平地面的高度为h。现将小球向左拉偏一角度,使其从静止开始运动。当小球运动到最低点时,泥块恰好从小球上脱落。已知小球质量为M,泥块质量为m,且小球和泥块均可视为质点。求:
(1)小球运动到最低点泥块刚要脱落时,小球和泥块运动的速度大小;
(2)泥块脱落至落地在空中飞行的水平距离s;
(3)泥块脱离小球后的瞬间小球受到绳的拉力为多大?
为了测量一个量程为0~3V的电压表的内电阻RV(约几k),可以采用如图所示的电路。
(1)可供选择的实验步骤有
A.闭合开关S
B.将电阻箱的阻值调到最大
C.将电阻箱的阻值调到零
D.调节电阻箱的阻值,使电压表指针指示1.5V,记下此时电阻箱的阻值
E.调节变阻器R的滑片P,使电压表指针指示3.0 V
F.把变阻器R的滑片P滑到a端
G.把变阻器R的滑片P滑到b端
H.断开开关S
把必要的实验步骤选出来,将各步骤的字母代号按合理的操作顺序排列在下面的横线上:________________________。
(2)实验中可供选择的器材有:(填器材前面的字母)
A.电阻箱:阻值范围0~9999
B.电阻箱:阻值范围0~999
C.变阻器:阻值范围0~2000
D.变阻器:阻值范围0~20
E.电源:输出电压6V
F.电源:输出电压2V
本实验中,电阻箱应选____________,变阻器R应选____________,电源E应选____________。
(3)若上述实验步骤D中,读出电阻箱的阻值为2400,则本实验中电压表内阻的测量值=____________。用这种方法测出的内电阻RV,与电压表内电阻的真实值相比偏____________。(选填“大”“小”或“相同”)
某实验小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系。实验室提供如下器材:
A.表面光滑的长直轨道
B.可叠放钩码的物理小车
C.秒表
D.方木块(用于垫高轨道)
E.质量为m的钩码若干个
F.米尺
该研究小组采用控制变量法进行实验探究,即:
(1)在保持长直轨道的倾角不变时,探究加速度与质量的关系实验时,可通过__________来改变物体质量,通过测出轨道长L和小车由轨道顶端滑至底端所用时间t,可求得物体的加速度a=__________。他们通过分析实验数据发现:在误差允许范围内,质量改变之后,物体下滑所用时间可认为不改变。
由此得出结论:光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量无关。
(2)在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系实验时,通过改变方木块垫放位置来调整长直轨道的倾角,由于没有量角器,该小组通过测量出轨道长L和长直轨道顶端到水平面高度h,求出倾角的正弦值。下表是他们的实验数据。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | |
0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | |
1.44 | 1.00 | 0.83 | 0.51 | 0.64 | |
0.10 |
| 0.30 | 0.40 | 0.50 | |
0.97 |
| 2.90 | 7.69 | 4.88 |
①请将表格补充完整并在方格纸内画出图线。
②分析图线得出的结论是:____________________________________。
③利用图线求出当地的重力加速度g=____________。
在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,记录小车做匀变速运动情况的纸带如图所示。在纸带上选定标为0~5的六个记数点,相邻两个记数点之间还有四个点没有画出。在纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺,零刻度线跟“0”记数点对齐。由图可知,打下记数点1时小车运动的速度大小为__________;小车运动的加速度大小为__________。从减小测量误差的角度来看,利用这条纸带计算打下第__________个记数点时小车运动的速度大小最为准确。
在长度为l、横截面积为S、单位体积内的自由电子数为n的金属导体两端加上电压,导体中就会产生匀强电场。导体内电荷量为e的自由电子受电场力作用先做加速运动,然后与阳离子碰撞而减速,如此往复……所以,我们通常将自由电子的这种运动简化成速率为v(不随时间变化)的定向运动。已知阻碍电子运动的阻力大小与电子定向移动的速率v成正比,即(是常数),则该导体的电阻应该等于( )
A. B. C. D.
如图所示,倾斜的传送带顺时针匀速转动,传送带的速率为。一物块从传送带的上端A滑上传送带,滑上时速率为,且,物块与传送带间的动摩擦因数恒定,不计空气阻力,关于物块离开传送带时可能的速率v和位置,下面说法中一定错误的是( )
A. 从下端B离开, B. 从下端B离开,
C. 从上端A离开, D. 从上端A离开,