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某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块...

某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受细线拉力F的关系图象,他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.

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(a)           (b)

图线________是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的(选填“”或“”).

力传感器可以直接测得细线上的拉力,因此本实验是否还要求重物质量远小于滑块和位移传感器发射部分的总质量M吗?回答____(填“是”或“否”)

滑块和位移传感器发射部分的总质量M=_____kg;滑块和轨道间的动摩擦因数μ=____。(g取10m/s2)

 

① ①;② 否;③ 0.5; 0.2 【解析】 试题分析:①:由图线①可看出,滑块不加外力时就有了加速度,故这个图线是由轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的;②因为力传感器可以直接测得细线上的拉力,因此本实验就不要求重物质量远小于滑块和位移传感器发射部分的总质量M了;③因为,故M=0.5kg;滑块和轨道间的动摩擦力为f=1N,则动摩擦因数 考点:验证加速度和拉力的关系.  
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考点分析:
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(原创)(10分)某同学设计了一个研究平抛运动初速度的家庭实验装置,如图所示。在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动,他把桌子搬到竖直墙附近,使做平抛运动的钢球能打在附有白纸和复写纸的墙上,记录钢球的落点,改变桌子和墙的距离,就可以得到多组数据。

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为了完成实验,除了题中和图中所示的器材外还需要的器材有_____

如果该同学第一次让桌子紧靠墙壁,从斜面上某一位置静止释放钢球,在白纸上得到痕迹A.以后每次将桌子向后移动距离x=10.00cm,重复刚才的操作,依次在白纸上留下痕迹B、C、D,测得 B、C间距离y2=14.58 cm,C、D间距离y3=24.38 cm,根据以上直接测量的物理量得小球平抛的初速度为v0=__(用x、y2、y3、g表示),小球初速度的值为___m/s,若痕迹D刚好位于墙脚,桌子的高度为______ m。(问的计算结果都保留两位有效数字,g取9.80m/s2

小问的实验中下列说法错误的是(单选)

A.墙壁必须是竖直的

B.每次都应该从斜面上同一位置静止释放小球

C.实验过程中,可以在桌面上向前或向后移动斜面

D.钢球经过桌面边缘的位置的切线方向应该水平

 

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如图所示,光滑的水平地面上有三个木块a、b、c,质量均为m,a、c之间用轻质细绳连接。现用一水平恒力F作用在b上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面,达到稳定后系统仍加速运动,且始终没有相对滑动,下列说法正确的是

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A.无论粘在哪块木块上面,系统的加速度一定减小

B.若粘在a木块上面,绳的张力减小,a、b间摩擦力不变

C.若粘在b木块上面,绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小

D.若粘在c木块上面,绳的张力增大, a、b间摩擦力不变

 

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如图甲所示,轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动.小球运动到最高点时,杆与小球间弹力大小为F,小球在最高点的速度大小为v,其F-v2图象如题图乙所示.则

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A.小球的质量为满分5 manfen5.com

B.当地的重力加速度大小为满分5 manfen5.com

C.v2=c时,杆对小球的弹力方向向上

D.v2=2b时,小球受到的弹力与重力大小相等

 

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(原创)兴趣课堂上,某同学将完全相同的甲、乙两个条形磁铁水平放在粗糙的水平木板上(N极正对),如图所示,并缓慢抬高木板的右端至倾角为θ,这一过程中两磁铁均保持与木板相对静止,下列说法正确的是

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A.木板对甲的支持力小于对乙的支持力

B.甲受到的摩擦力相对木板的方向可能发生变化

C.乙受到的摩擦力相对木板的方向可能发生变化

D.继续增大倾角,甲将先发生滑动

 

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在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量m=2kg的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连,如图所示,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的支持力恰好为零,取g=10m/s2,以下说法正确的是

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A.此时轻弹簧的弹力为零

B.此时轻绳的拉力为满分5 manfen5.com

C.当剪断轻绳的瞬间,小球所受的摩擦力为零

D.当剪断轻绳的瞬间,小球的加速度大小为8m/s2,方向向左

 

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