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如图8所示,拉B物的轻绳与竖直方向成60°角,O为一定滑轮,物体A与B间用跨过定...

如图8所示,拉B物的轻绳与竖直方向成60°角,O为一定滑轮,物体AB间用跨过定滑轮的细绳相连且均保持静止,已知物体B的重力为100N,物体A的重力为40N,绳和滑轮的摩擦及质量均不计,试求:

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(1)物体B与水平地面间的摩擦力

(2)物体B对水平地面的压力

(3)求OP绳的拉力大小?

 

(1)(2)80N(3) 【解析】 试题分析:(1)物体A所受的重力大小等于绳子的拉力:GA=T 对物体B受力分析如图: 物体B与地面间的摩擦力为f,由平衡条件可知 解得 (2)物体B的受力平衡可得: 解得 N=80N 由牛顿第三定律: F压=N=80N (3)对滑轮受力分析如图: OP的拉力为TP ,连接物体A.B的绳子拉力相等,由几何关系可知θ=30° 由力的合成可得 解得: 考点:共点力的平衡.  
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考点分析:
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将质量为满分5 manfen5.com的木块放在倾角为满分5 manfen5.com的斜面上,木块恰可沿斜面匀速下滑。现用一沿斜面的恒力F作用于木块,使之沿斜面向上做匀加速运动,如图所示,求木块的加速度。

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一物体被水平抛出,到落地时间为2s,水平位移为40m, g取10m/s2,空气阻力不计。求:

(1)物体的初速度;

(2)物体落地前瞬间速度的大小。

 

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。

.(单选)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是(  

A.建立理想模型的方法  B.控制变量法

C.等效替代法    D.类比法

.(单选)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是(    )

A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力

C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源

D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

.某次实验中得到一条纸带,如图6所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4……,量得0与 1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm ,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____ m/s,小车的加速度为_____m/s2。(每空2分)

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.某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m·s-2

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

 

 

 

根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象.(2分)

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图线不过原点的原因可能是                 ______________________.

.图中的力F理论上指    ,而实验中却用    表示。(选填字母符号

A.砂和砂桶的重力

B.绳对小车的拉力

 

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在“研究合力与两个分力的关系”的实验中,实验器材如图5所示。实验时图板应该__________(“水平放置” 或“竖直放置”);用两只弹簧秤分别挂在细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点静止。此时,必须记录的是 ________和_______以及_________。(用字母表示)

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A.O点的位置

B.两只弹簧秤的读数

C.橡皮条的伸长长度

D.橡皮条固定端位置

E.两条细绳套的方向

 

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质量为m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上,如图4所示。若对A施加水平推力F,则两物块沿水平方向做加速运动。关于A对B的作用力,下列说法正确的是(     

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A.若水平面光滑,物块A对B的作用力大小为F

B.若水平面光滑,物块A对B的作用力大小为F/2

C.若物块A与地面、B与地面的动摩擦因数均为μ,则物块物块A对B的作用力大小为F/2

D.若物块A与地面的动摩擦因数为μ,B与地面的动摩擦因数为2μ,则物块物块A对B的作用力大小为(F +μmg)/2

 

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