某研究性学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验,他们将力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连,用力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平轨道上A、B两点各固定一个光电门传感器,用于测量小车通过A、B两点时的速度和,如图所示。在小车上增减砝码来改变小车质量,用不同的重物G来改变拉力的大小,摩擦力不计。
(1)实验主要步骤如下:
①测量小车和拉力传感器的总质量M1,把细线的一端固定在力传感器上,另一端通过定滑轮与重物G相连,正确连接所需电路;
②将小车停在点C,由静止开始释放小车,小车在细线拉动下运动。除了光电门传感器测量速度和力传感器测量拉力的数据以外,还应该记录的物理量为 ;
③改变小车的质量或重物的质量,重复②的操作。
(2)右侧表格中M是M1与小车中砝码质量之和,Ek为动能变化量,F是拉力传感器的示数,W是
F在A、B间所做的功。表中的E3=_________,W3=__________(结果保留三位有效数字)。
(3)根据上述实验数据可以得出的实验结论:
。
在高中物理力学实验中,下列说法中正确的是
A.利用打点计时器在“研究匀变速直线运动规律”的实验中,可以根据纸带上的点迹计算物体的平均速度
B.在“验证力的平行四边形定则”实验中,要使力的作用效果相同,只需橡皮条具有相同的伸长量
C.在“验证牛顿第二定律”的实验中,需要先平衡摩擦力
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,应该先释放重物后接通电源
汽车在平直公路上以速度匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0,t1时刻,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半,并保持该功率继续行驶,到t2时刻,汽车又恢复了匀速直线运动。下列能正确表示这一过程中汽车牵引力F随时间t、速度随时间t变化的图像是
粗糙水平面上放着两根粗细和材质相同、长度不同且分别为和的均质细直棒,两直棒之间用伸直的轻质细绳连接,细绳不可伸长,如图所示。现给棒施加一个沿棒水平向右、大小为的恒力作用,则连接和的细线上的弹力大小可能是
A. B. C. D.
如图所示,质量为的物体(可视为质点)以某一初速度从点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度大小为,沿斜面上升的最大高度为,则在物体沿斜面上升的过程中
A.物体克服摩擦力做功
B.物体的重力势能增加了
C.物体的动能减少了
D.物体的机械能损失了
如图所示,在水平桌面上叠放着质量均为M的A、B两块木板,在木板A的上方放着一个质量为m的物块C,木板和物块均处于静止状态。A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ。若用水平恒力F向右拉动木板A,使之从C、B之间抽出来,已知重力加速度为g。则拉力F的大小应该满足的条件是
A.F>μ(2m+M)g B.F>2μ(m+M)g
C.F>μ(m+2M)g D.F>2μmg