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(9分)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,...

(9分)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。

请回答下列问题:

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(1)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有        。(填入所选物理量前的字母)

A.木板的长度L

B.木板的质量m1

C.滑块的质量m2

D.托盘和砝码的总质量m3

E.滑块运动的时间t

(2)测量(1)中所选定的物理量时需要的实验器材为                            

(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=                    (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g)。与真实值相比,测量的动摩擦因数         (填“偏大”或“偏小”)。

 

(1)C D(2分) (2) 天平(2分) (3)(3分); 偏大,(2分) 【解析】 试题分析:(1)要测量动摩擦因数,由 可知要求μ,需要知道摩擦力和压力的大小,压力就等于滑块的重力,所以需要知道滑块的质量,摩擦力要根据铁块的运动来求得,滑块做的是匀加速运动,拉滑块运动的是托盘和砝码,所以也要知道托盘和砝码的质量,故ABE错误,CD正确; (2)还需要天平来测量质量; (3)以整个系统为研究对象,根据牛顿第二定律有: 联立解得: 没有考虑纸带和限位孔间以及绳子和滑轮间的摩擦以及空气阻力,所以结果偏大 考点:摩擦力、牛顿第二定律。  
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考点分析:
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(6分)某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”。

(1)为平衡小车运动过程中受到的阻力,应该采用下面所述方法中的       (填入选项前的字母代号)。

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A.逐步调节木板的倾斜程度,让小车能够自由下滑

B.逐步调节木板的倾斜程度,让小车在橡皮条作用下开始运动

C.逐步调节木板的倾斜程度,给小车一初速度,让拖着纸带的小车匀速下滑

D.逐步调节木板的倾斜程度,让拖着纸带的小车自由下滑

(2)图乙是该实验小组在实验过程中打出的一条纸带,已知打点计时器连接的电源的频率为 50Hz,则橡皮筋恢复原长时小车的速度为      m/s(结果保留 3位有效数字)。

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静止在地面上的一小物体,在竖直向上的拉力作用下开始运动,在向上运动的过程中,物体的机械能与位移的关系图象如图所示,其中0~s1过程的图线是曲线,s1s2过程的图线为平行于横轴的直线.关于物体上升过程(不计空气阻力)的下列说法正确的(     

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A.0~s1过程中物体所受的拉力是变力,且不断减小

B.s1s2过程中物体做匀速直线运动

C.0~s2过程中物体的动能先增大后减小

D.0~s2过程中物体的加速度先减小再反向增大,最后保持不变且等于重力加速度

 

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如图所示,在内壁光滑的圆筒内有一根原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧,弹簧的一端固定在圆筒底部,另一端系着质量为m的小球.现让圆筒绕通过底部的竖直轴在水平面内从静止开始加速转动,当弹簧长度达到2L时即让圆筒保持此时的转速匀速转动.已知轻弹簧发生弹性形变时所具有的弹性势能满分5 manfen5.com,其中k为弹簧的劲度系数,x为其形变量.下列对上述过程分析正确的是(  

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A.小球和弹簧组成的系统机械能守恒

B.圆筒匀速转动的角速度为满分5 manfen5.com

C.弹簧对小球做的功为满分5 manfen5.com

D.圆筒对小球做的功为 满分5 manfen5.com

 

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如图所示,物体A、B通过细绳及轻弹簧连接于轻滑轮两侧,物体A、B的质量分别为m、2m.开始以手托住物体A,两绳恰好伸直,弹簧处于原长状态,A距离地面高度为h.放手后A从静止开始下落,在A下落至地面前的瞬间物体B恰好对地面无压力,(不计滑轮处的摩擦)则下列说法正确的是(  

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A.在A下落至地面前的过程中物体B始终处于平衡状态

B.在A下落至地面前的过程中A物体始终处于失重状态

C.在A下落至地面前的过程中A物体的机械能减少了mgh

D.A落地前的瞬间加速度为g,方向竖直向下

 

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如图所示,固定斜面上有一光滑小球,有一竖直轻弹簧P与一平行斜面的轻弹簧Q连接着,小球处于静止状态,则关于小球所受力的个数可能的是 (     )

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A.1       B.2       C.3      D.4

 

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