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如图所示,光滑水平桌面上,有物体A、B用轻弹簧相连,两物块质量相等,即mA=mB...

如图所示,光滑水平桌面上,有物体A、B用轻弹簧相连,两物块质量相等,即mA=mB,在水平拉力FA和FB的作用下一起运动,已知FA<FB,不计弹簧质量,则以下说法中正确的有(  )

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A.撤去FA瞬间,B的加速度一定变大

B.弹簧突然从P点断裂的瞬间,B的加速度小于满分5 manfen5.com

C.撤去FB后,弹簧将伸长

D.撤去FA后,弹簧将缩短

 

D 【解析】 试题分析:先对两个物体组成的系统整体进行受力分析,得出弹簧的拉力的表达式,然后结合各选项的条件,使用牛顿第二定律逐个分析即可. 【解析】 A、对整体分析,FA<FB,选取向右为正方向,整体的加速度a= 撤去FA瞬间,整体的加速度:,由于不知道两个力之间的具体的关系,所以不判断出撤去FA瞬间,B的加速度一定变大.故A错误; B、弹簧突然从P点断裂的瞬间,弹簧的弹力消失,所以B的加速度等于.故B错误; C、撤去FB前,弹簧的弹力F1:F1﹣FA=mAa,则:F1=FA+mAa=,弹簧的伸长量:, 撤去FB后,,弹簧的弹力F2:<F1,弹簧的伸长量:,所以撤去FB后,弹簧将伸缩短.故C错误; D、撤去FA后弹簧的弹力F3:F3=mAa′==<F1,所以弹簧的伸长量:.所以撤去FA后,弹簧将伸缩短.故D正确. 故选:D
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如图所示,某大剧院的屋顶为半球形,一只小猴在该屋顶向上缓慢爬行,它在向上爬的过程中(  )

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A.屋顶对它的支持力变大    B.屋顶对它的支持力变小

C.屋顶对它的摩擦力变大    D.屋顶对它的作用力变小

 

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消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是(  )

A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力

B.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力

C.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力

D.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力

 

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物体A、B的x﹣t图象如图所示,由图可知(  )

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A.从第3 s起,两物体运动方向相同,且vA>vB

B.两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟3 s才开始运动

C.5 s内A、B的平均速度相等

D.在5 s内物体的位移相同,5 s末A、B相遇

 

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有下列几种情景,请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法(  )

A.点火后即将升空的火箭,因火箭还没运动,所以加速度一定为零

B.太空中的“天宫一号”绕地球匀速转动,其加速度为零

C.高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度也一定很大

D.高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车.因轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大

 

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某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印.再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数,即为冲击力最大值.下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是(  )

A.建立“合力与分力”的概念

B.建立“点电荷”的概念

C.建立“瞬时速度”的概念

D.研究加速度与合力、质量的关系

 

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