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某实验小组欲以如图1所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”.图1中A为...

某实验小组欲以如图1所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”.图1中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电磁打点计时器相连,小车的质量为m1,小盘(及砝码)的质量为m2

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(1)下列说法正确的是     

A.实验时先放开小车,再接通打点计时器的电源

B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

C.本实验中应满足m2远小于m1的条件

D.在用图象探究小车加速度与受力的关系时,应作a﹣m1图象

(2)实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的计算式为vF=     ,小车加速度的计算式a=    

(3)某同学平衡好摩擦阻力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图3所示.若牛顿第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,则小车的质量为      kg,小盘的质量为      kg.

(4)实际上,在砝码的重力越来越大时,小车的加速度不能无限制地增大,将趋近于某一极限值,此极限值为      m/s2

 

(1)C;(2),;(3)2.0,0.06;(4)10 【解析】 试题分析:(1)实验时需要提前做的工作有两个:①平衡摩擦力,且每次改变小车质量时,不用重新平衡摩擦力,因为f=mgsinθ=μmgcosθ,m约掉了.②让小车的质量M远远大于小盘和重物的质量m. (2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上F点时小车的瞬时速度大小. (3)由F﹣a图的斜率等于小车质量,可得到小车质量,F=0时,产生的加速度是由于托盘作用产生的,可得托盘质量; (4)车在托盘和砝码带动下最大的加速度不会超过托盘和砝码下落的加速度,而此下落加速度的极值就是重力加速度. 【解析】 (1)A、实验时应先接通电源后释放小车,故A错误. B、平衡摩擦力,假设木板倾角为θ,则有:f=mgsinθ=μmgcosθ,m约掉了,故不需要重新平衡摩擦力.故B错误. C、让小车的质量m1远远大于小盘和重物的质量m2,因为:际上绳子的拉力F=Ma=,故应该是m2<<m1,即实验中应满足小盘和重物的质量远小于小车的质量,故C正确; D、F=ma,所以:a=,所以在用图象探究小车的加速度与质量的关系时,通常作a﹣图象,故D错误; 故选:C (2)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上F点时小车的瞬时速度大小. vF= 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得: x4﹣x1=3a1T2 x5﹣x2=3a2T2 x6﹣x3=3a3T2 为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值,得: a=(a1+a2+a3)= (3)对a﹣F图来说,图象的斜率表示小车质量的倒数,故小车质量为:m1==2.0kg, F=0时,产生的加速度是由于托盘作用产生的,故有:mg=m1a0, 解得:m==0.06kg (4)小车的加速度最大等于自由落体的加速度,故极限值为10m/s2 故答案为:(1)C;(2),;(3)2.0,0.06;(4)10
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某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度,测量结果如图(a)和(b)所示.该工件的直径为      cm,高度为      mm.

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如图,升降机内有一固定斜面,斜面上放一物块.开始时,升降机做匀速运动,物块相对于斜面匀速下滑.当升降机加速上升时,(  )

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A.物块与斜面间的摩擦力减少  B.物块与斜面间的正压力增大

C.物块相对于斜面减速下滑    D.物块相对于斜面匀速下滑

 

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如图,物块a、b和c的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O.整个系统处于静止状态.现将细线剪断.将物块a的加速度的大小记为a1,S1和S2相对于原长的伸长分别记为△l1和△l2,重力加速度大小为g.在剪断的瞬间,(  )

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A.a1=3g    B.a1=0    C.△l1=2△l2    D.△l1=△l2

 

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将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止.则(  )

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A.绳子上拉力可能为零

B.地面受的压力可能为零

C.地面与物体间可能存在摩擦力

D.AB之间可能存在摩擦力

 

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科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法符合历史事实的是(  )

A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变

B.伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去

C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

 

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