满分5 > 高中物理试题 >

如图所示,光滑半圆弧轨道半径为r,OA为水平半径,BC为竖直直径。一质量为m 的...

如图所示,光滑半圆弧轨道半径为r,OA为水平半径,BC为竖直直径。一质量为m 的小物块自A处以某一竖直向下的初速度滑下,进入与C点相切的粗糙水平滑道CM上。在水平滑道上有一轻弹簧,其一端固定在竖直墙上,另一端恰位于滑道的末端C点(此时弹簧处于自然状态)。若物块运动过程中弹簧最大弹性势能为Ep,且物块被弹簧反弹后恰能通过B点。已知物块与水平滑道间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,求:

满分5 manfen5.com

(1)物块被弹簧反弹后恰能通过B点时的速度大小;

(2)物块离开弹簧刚进入半圆轨道c点时对轨道的压力FN的大小;

(3)物块从A处开始下滑时的初速度大小v0

 

(1)(2)(3) 【解析】 试题分析:(1)设物块刚离开弹簧时速度为,恰通过B点时速度为,由题意可知:,① 物块由C点运动到B点的过程中,由机械能守恒定律,② 联立解得:。③ 由牛顿第二定律,,解得:。 (2)弹簧从压缩到最短,至物块被弹簧弹离弹簧的过程中,由能量守恒定律,④,联立③④解得:。 (3)物块从A处下滑至弹簧被压缩到最短的过程中,由能量守恒定律,,联立解得: 考点:考查了能量守恒定律,圆周运动,机械能守恒定律 【名师点睛】根据机械能守恒定律求出小物块运动到B点的速度,根据牛顿第二定律求出B点的支持力大小,根据牛顿第三定律可得物块对对轨道的压力;据能量守恒定律求出弹簧的压缩量和A的初速度  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

足够长斜面底端由静止开始运动,物体与斜面间的动摩擦因数为0.5,2s后撤去F。求此后再经过多长时间物体回到斜面底端。(取g=10 m/s2 sin37°=0.6,cos37°=0.8)

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

2014年暑假期间,张掖市某学校物理课外兴趣小组去面粉厂进行暑期实践活动,小组成员测出工厂中运送面粉袋的水平传送带以v=1m/s的速度匀速运动,若工人师傅将一面粉袋无初速度地放在传送带上后,面粉袋从开始运动到与传送带保持相对静止时会在传送带上留下长L=0.2m的痕迹,取满分5 manfen5.com。请你用以上数据求出面粉袋与传送带间的动摩擦因数。

 

查看答案

如图所示为山丹一中两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图.

满分5 manfen5.com

(1)实验中,两位同学安装好实验装置后,首先平衡摩擦力,他们将长木板的一端适当垫高些后,在不挂砝码盘的情况下,使小车靠近打点计时器后,先接通电源,后用手轻拨小车,小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏(从打出的点的先后顺序看),则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加_______(选填“高”或“低”)些;重复以上操作步骤,直到打点计时器在纸带上打出一系列___________的计时点,便说明平衡摩擦力合适。

(2)平衡摩擦力后,在____________的条件下,两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车的所受的合外力。

(3)接下来,这两位同学先保持小车的质量不变的条件下,研究小车的加速度与受到的合外力的关系;下图为某次操作中打出的一条纸带,他们在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm。实验中使用的是频率f=50 Hz的交变电流.根据以上数据,可以算出小车的加速度a=________m/s2。(结果保留三位有效数字)

满分5 manfen5.com

(4)然后,两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下,研究小车的加速度a与其质量M的关系。他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-满分5 manfen5.com图线后,发现:当满分5 manfen5.com较大时,图线发生弯曲。于是,两位同学又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象,那么,两位同学的修正方案可能是 (  )

A.改画a与(M+m)的关系图线

B.改画a与满分5 manfen5.com的关系图线

C.改画a与满分5 manfen5.com的关系图线

D.改画a与满分5 manfen5.com的关系图线

(5)探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后,两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数。于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块,使得长木板平放在了实验桌上,并把长木板固定在实验桌上,具体的实验装置如图所示;在砝码盘中放入适当的砝码后,将小车靠近打点计时器,接通电源后释放小车,打点计时器便在纸带上打出了一系列的点,并在保证小车的质量M、砝码(连同砝码盘)的质量m不变的情况下,多次进行实验打出了多条纸带,分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度满分5 manfen5.com,并求出平均加速度满分5 manfen5.com,则小车与长木板间的动摩擦因数满分5 manfen5.com=________。(用m、M、满分5 manfen5.com、g表示)

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

物体A、B、C均静止在同一水平面上,它们的质量分别为mA、mB、mC,与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC,在水平外力F作用下三物体沿水平面加速运动,a-F关系图线如图所示,物体A、B、C分别对应直线甲、乙、丙,其中甲、乙直线平行,则以下说法正确的是(    )

满分5 manfen5.com

A.μA<μB    mA=mB          B.μB>μC   mB>mC

C.μBC       mB>mC         D.μA<μC   mA<mC

 

查看答案

如图所示,两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上,并用不可伸长的轻绳连接,整个装置能绕过CD中点的轴OO'转动,已知两物块质量相等,杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等,开始时绳子处于自然长度(绳子恰好伸直但无弹力),物块B到OO'轴的距离为物块A到OO'轴距离的两倍,现让该装置从静止开始转动,使转速逐渐增大,从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中,下列说法正确的是(  

满分5 manfen5.com

A.A、B物块受到的静摩擦力都是一直增大

B.A受到的静摩擦力是先增大后减小,B受到的静摩擦力一直增大

C.A受到的静摩擦力是先指向圆心后背离圆心,B受到的静摩擦力一直增大后保持不变

D.A受到的静摩擦力是先增大后减小又增大,B受到的静摩擦力一直增大后保持不变

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.