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研究加速度和力的关系时,同学们设计了如下图所示的实验装置,砂和砂桶的质量为满分5 manfen5.com,滑块质量为满分5 manfen5.com,动滑轮质量不计。

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(1)实验时,一定要进行的操作是             

A.用天平测出砂和砂桶的质量.

B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力.

C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数.

D.改变砂和砂桶的质量,打出几条纸带.

E.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M

(2)该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(两计数点间还有两个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为     m/s2(结果保留两位有效数字)。满分5 manfen5.com

(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标,加速度为纵坐标,画出的a—F图像是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为           

A.满分5 manfen5.com             B.满分5 manfen5.com             C.k             D.满分5 manfen5.com

(4)如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比________(选填偏大”、偏小”或不变”)。

 

(1)BCD ;(2) 5.8 m/s2;(3) D;(4)偏小 【解析】 试题分析:(1)由于弹簧测力计能测出绳的拉力,故不需用天平测出砂和砂桶的质量,实验中也不需要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M,选项AE错误; 将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力,选项B正确;小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数;选项C正确;改变砂和砂桶的质量,打出几条纸带,选项D正确;故选BCD. (2)根据可知小车的加速度为 (3)由图,根据牛顿第二定律可知:2F=Ma,即,若以弹簧测力计的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a—F图像的直线的斜率,则,故选D. (4)如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz,则打点周期小于0.02s,纸带上两点间距偏小,但是计算时的时间间隔仍然按正常值计算,故算的的加速度值偏小. 考点:研究加速度和力的关系.  
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考点分析:
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探究弹力和弹簧伸长量的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图所示。所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。

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(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中,请作出F-L图象。

(2)由此图象可得出该弹簧的原长L0=________cm,劲度系数k=________N/m。

 

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如图所示,光滑半球的半径为R,球心为O,固定在水平面上,其上方有一个光滑曲面轨道AB,高度为满分5 manfen5.com.轨道底端水平并与半球顶端相切,质量为m的小球由A点静止滑下,最后落在水平面上的C点.重力加速度为g,则(  )

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A.小球将沿半球表面做一段圆周运动后抛至C点

B.小球将从B点开始做平抛运动到达C点

C.OC之间的距离为2R

D.小球运动到C点时的速率为满分5 manfen5.com

 

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如图所示,细线的一端固定于O点,另一端系一小球。在水平拉力F作用下,小球以恒定速率在竖直平面内由A点运动到B点。在此过程中拉力和重力的瞬时功率变化情况是(  )

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A.拉力的瞬时功率逐渐增大

B.拉力的瞬时功率逐渐减小

C.重力的瞬时功率先增大,后减小

D.重力的瞬时功率逐渐增大

 

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如图所示,竖直面内有个光滑的3/4圆形导轨固定在一水平地面上,半径为R。一个质量为满分5 manfen5.com的小球从距水平地面正上方h高处的P由静止开始自由下落,恰好从N点沿切线方向进入圆轨道。不考虑空气阻力,则下列说法正确的是

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A.适当调整高度h,可使小球从轨道最高点M飞出后,恰好落在轨道右端口N

B.h=2R,则小球在轨道最低点对轨道的压力为5mg

C.只有h大于等于2.5R时,小球才能到达圆轨道的最高点M

D.若h=R,则小球能上升到圆轨道左侧离地高度为R的位置,该过程重力做功为mgR

 

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如图所示,倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物体a放在斜面上,轻质细线一端固定在物体a上,另一端绕过光滑的滑轮固定在c点,滑轮2下悬挂物体b,系统处于静止状态。若将固定点c向右移动少许,而a与斜劈始终静止,则(  )

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A.细线对物体a的拉力增大         B.斜劈对地面的压力减小

C.斜劈对物体a的摩擦力减小       D.地面对斜劈的摩擦力增大

 

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