下列说法正确的是（ ）
A 加速度的单位是m/s2,由公式
可知它是由m/s和s两个基本单位组合而成的
B 力做功有正功和负功，因此功是矢量
C 牛顿开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法
D 重心、合力等概念的建立都体现了等效替代的思想
（10分）如图所示，一轻质弹簧两端连着物体A和B，放在光滑的水平面上，物体A被水平速度为v0的子弹击中，子弹嵌在其中，已知A的质量是B的质量的3/4，子弹的质量是B的质量的1/4。求：
⑴A物体获得的最大速度；
⑵弹簧压缩量最大时B物体的速度。
（5分）关于下列四幅图的说法正确的是（ ）(选对1个得2分，选对2个得4分.选对3个得5分;每选错1个扣3分，最低得分为0分)
A．甲图中A处能观察到大量的闪光点，B处能看到较多的闪光点，C处观察不到闪光点
B．乙图中处于基态的氢原子能吸收动能为10.4eV的电子的能量而发生跃迁
C．乙图中处于基态的氢原子能吸收能量为10.4eV的光子而发生跃迁
D．丙图中用弧光灯照射原来就带电的锌板时，发现验电器的张角变大，说明锌板原来 带正电
E．丁图中1为α射线，它的电离作用很强，可消除静电
（16分）如图所示，传送带的水平部分ab＝4m，斜面部分bc＝4m，bc与水平面的夹角α＝37°.一个小物体A与传送带的动摩擦因数μ＝0.25，传送带沿图示的方向运动，速率v＝2 m/s.若把物体A轻放到a处，它将被传送带送到c点，且物体A不会脱离传送带．求物体A从a点被传送到c点所用的时间．(已知：sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2)
（13分）如图所示，物体的质量为5kg，两根轻细绳AB和AC的一端固定于竖直墙上，另一端系于物体上（∠BAC=θ=60°），在物体上另施加一个方向与水平线也成θ角的拉力F，若要使绳都能伸直，求拉力F的大小范围．
(9分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。
Ⅰ.下列说法中正确的是__________。
A.在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出
图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
Ⅱ.某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F的图象；
②图线不过原点的原因可能是________________________________________。
