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在下列各物体中,可以视为质点的物体有( ) A.参加百米赛跑运动员的起跑动作 B...

在下列各物体中,可以视为质点的物体有   

A.参加百米赛跑运动员的起跑动作

B.表演精彩动作的芭蕾舞演员

C.研究运动的汽车轮胎上各点的运动情况

D.研究公路上长途行驶的汽车位置

 

D 【解析】 试题分析:A,研究运动员的起跑动作,就要看他的形体变化,在这个问题中不能忽略运动员的形体动作变化,所以不能看质作点。B,我们研究的是芭蕾舞演员,如果看作质点,那么芭蕾舞的花样也被我们给忽略了。C,研究转动着的轮胎,不能看做质点,否则他的转动就被我们给忽略了。D,研究公路上长途行驶的汽车位置,可以把汽车看做质点,我们只是要知道汽车的位置,而汽车的尺寸大小跟我们所要研究的问题关联不大。一个物体能否看作质点,不取决于物体的大小形状,而是看在研究的问题中物体的大小形状能否忽略。 考点:本题考查了对质点这一抽象概念的理解。  
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考点分析:
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(12分)如图所示,M是水平放置的半径足够大的圆盘,绕过其圆心的竖直轴满分5 manfen5.com匀速转动,以经过O水平向右的方向作为x轴的正方向 在圆心O正上方距盘面高为h处有一个正在间断滴水的容器,在t=0时刻开始随传送带沿与x轴平行的方向做匀速直线运动,速度大小为v 已知容器在t=0时滴下第一滴水,以后每当前一滴水刚好落到盘面上时再滴一滴水 问:

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(1)每一滴水经多长时间滴落到盘面上?

(2)要使每一滴水在盘面上的落点都位于一条直线上,圆盘转动的最小角速度ω

(3)第二滴水与第三滴水在盘面上的落点间的最大距离s

 

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(10分)如图甲所示,一质量为2   0kg 的物体静止在水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0 20 从 t = 0时刻起,物体受到水平方向的力 F 的作用而开始运动, 8s内 F 随时间 t 变化的规律如图乙所示 求:(g取 10m / s 2

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(1)4s末物体速度的大小;

(2)在图丙的坐标系中画出物体在8s内的v- t 图象;(要求计算出相应数值)

(3)物体在8s 内位移

 

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(10分)在一次低空跳伞训练中,当直升机悬停在离地面224 m高处时,伞兵离开飞机做自由落体运动 运动一段时间后,打开降落伞,展伞后伞兵以12 5 m/s2的加速度匀减速下降 为了伞兵的安全,要求伞兵落地速度最大不得超过5 m/s,求:(取g=10 m/s2)

(1)伞兵展伞时,离地面的高度至少为多少?着地时相当于从多高处自由落下?

(2)伞兵在空中的最短时间为多少?

 

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(8分)如图是一种测定风力仪器的原理图,一金属球固定在一细长的轻金属丝下端,能绕悬挂点O在竖直平面内转动,无风时金属丝自然下垂,现发现水平风力大小为F时,金属丝偏离竖直方向的角度为θ,重力加速度为g,求:

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(1)金属球对金属丝的拉力的大小;

(2)金属球的质量为多少?

 

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物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数 实验装置如图甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接 打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz 开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列点。图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),测出各计数点到A点之间的距离如图所示 请完成下列小题:

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(1)根据图中数据计算:(保留两位有效数字)

①打C点时滑块的速度的大小为___________m/s;

②滑块的加速度a=___________ m/s2

⑧若在实验过程中交流电的频率超过50Hz,但计算时频率还是用50Hz,由此计算出的加速度值将_________ (填偏大”、偏小”或不变”) 

(2)为了测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的是____________

A.木板的长度L

B.木板的质量满分5 manfen5.com

C.滑块的质量满分5 manfen5.com

D.托盘和砝码的总质量满分5 manfen5.com

E 滑块运动的时间t

(3)不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力,则滑块与木板间的动摩擦因数满分5 manfen5.com=____________________(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g)

 

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