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如图甲所示,半径R=1m,圆心角等于143°的竖直圆弧形光滑轨道,与斜面相切于B...

如图甲所示,半径R=1m,圆心角等于143°的竖直圆弧形光滑轨道,与斜面相切于B处,圆弧形轨道的最高点为M,斜面倾角θ=37°,t=0时刻有一物块沿斜面上滑,其在斜面上运动的速度变化规律如图乙所示.若物块恰能到达M点,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

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(1)物块经过B点时的速度vB

(2)物块与斜面间的动摩擦因数μ;

(3)AB间的距离xAB

 

(1)物块经过B点时的速度vB为m/s; (2)物块与斜面间的动摩擦因数μ为0.5; (3)AB间的距离xAB为0.9m. 【解析】【解析】 (1)由题意在M点时有: mg=m 由机械能守恒定律:mgR(1+cos37°)=mvB2﹣mvM2 联立两方程代入数据可求得:vB=m/s (2)v﹣t图可知物块运动的加速度a=10m/s2 由牛顿第二定律:mgsin37°+μmgcos37°=ma 得:μ==0.5 (3)由运动学公式得:vA2﹣vB2=2asAB 又vA=8m/s 得:sAB=0.9m 答:(1)物块经过B点时的速度vB为m/s; (2)物块与斜面间的动摩擦因数μ为0.5; (3)AB间的距离xAB为0.9m. 【考点】牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系;摩擦力的判断与计算. 【专题】牛顿运动定律综合专题. 【分析】(1)由题意,物块恰能到达M点,则物块在M点时只受重力,根据牛顿第二定律求出M点的速度,再根据机械能守恒定律求出B点的速度; (2)由v﹣t图象得到物块斜面上的加速度,由牛顿第二定律求出摩擦因数; (3)由匀变速直线运动的位移速度公式求出AB点的距离. 【点评】本题是动能定理与圆周运动、速度图象、牛顿第二定律等知识的综合应用,把握解题规律是关键.  
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考点分析:
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用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图2给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示.已知m1=50g、m2=150g,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)

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(1)在纸带上打下记数点5时的速度v=      m/s;

(2)在打点0~5过程中系统动能的增量△EK=      J,系统势能的减少量△EP=      J,由此得出的结论是     

(3)若某同学作出满分5 manfen5.comv2﹣h图象如图3,则当地的实际重力加速度g=      m/s2

 

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某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.

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(1)图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为      m/s,小车的加速度大小为      m/s2.(结果均保留两位有效数字)

(2)在“探究加速度a与合力F的关系”时,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.答:     

 

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在空间中水平面MN的下方存在竖直向下的匀强电场,质量为m的带电小球由MN上方的A点以一定初速度水平抛出,从B点进入电场,到达C点时速度方向恰好水平,A、B、C三点在同一直线上,且AB=2BC,如图所示.由此可知(  )

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A.电场力为3mg

B.小球带正电

C.小球从A到B与从B到C的运动时间相等

D.小球从A到B与从B到C的速度变化量的大小相等

 

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如图,平行板电容器AB两极板水平放置,现将其和理想二极管串联接在电源上,已知A和正极相连,二极管具有单向导电性,一带电小球沿AB中心水平射入,打在B极板上的N点.现通过上下移动A板来改变两极板的间距(两板仍平行),则下列说法中正确的是(  )

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A.若小球带正电,当AB间距增大时,小球打在N的左侧

B.若小球带正电,当AB间距减小时,小球打在N的左侧

C.若小球带负电,当AB间距减小时,小球可能打在N的右侧

D.若小球带负电,当AB间距增大时,小球可能打在N的左侧

 

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