如图所示,甲同学用两个手指捏住一把长50cm直尺的顶端;乙同学把手放在直尺零刻度线位置做捏住直尺的准备,但手不能碰到直尺。某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即捏住直尺,手抓住直尺位置的刻度值为20 cm;重复以上实验,乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10 cm。若从乙同学看到甲同学松开直尺,到他捏住直尺所用时间叫“反应时间”,取重力加速度g=10 m/s2。则下列说法中正确的是( )
A.乙同学第一次的反应时间比第二次长
B.乙同学第一次捏住直尺前的瞬间,直尺的速度约为4 m/s
C.某同学的反应时间大于0.4 s,则用该直尺将无法用上述方法测量他的反应时间
D.若将直尺上刻度值改为对应的反应时间值,则可用上述方法直接测出反应时间
汽车甲沿着平直的公路以速度v0做匀速直线运动,当它路过某处的同时,汽车乙从此处开始做初速度为零的匀加速直线运动去追赶汽车甲,根据上述已知条件( )
A.可求出乙车追上甲车时,乙车的速度
B.不能求出乙车追上甲车时,乙车的速度
C.可求出乙车从开始运动到追上甲车时,乙车运动的时间
D.不能求出乙车从开始运动到追上甲车时,乙车运动的时间
如图所示,一物块从一光滑且足够长的固定斜面顶端O点无初速度释放后,先后通过P、Q、N三点,已知物块从P点运动到Q点与从Q点运动到N点所用的时间相等,且PQ长度为3 m,QN长度为4 m,则由上述数据可以求出OP的长度为( )
A.2 m B.m C.3 m D.m
伽利略为了研究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的沿斜面运动的实验,当时利用斜面做实验主要是考虑到( )
A.实验时便于测量小球运动的速度
B.实验时便于测量小球运动的路程
C.实验时便于测量小球运动的时间
D.实验时便于测量小球运动的加速度
在正常情况下,列车以72km/h的速度匀速开过一个小站。现因需要,必须在这一小站停留,列车将要到达小站时,以0.5m/s2的加速度做匀减速运动,停留两分钟后,又以0.4m/s2的加速度出小站,直到恢复原来的速度。则因列车停靠小站延误的时间是( )
A.45 s B.160 s C.165 s D.75 s
质点做直线运动的速度-时间图象如图所示,该质点( )
A.在第1s末速度方向发生了改变
B.在第2s末加速度方向发生了改变
C.在前2s内发生的位移为零
D.第3 s末和第5 s末的位置相同