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某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端...

某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,如图1所示,图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图,示数l1=______cm。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码,静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5。已知每个钩码质量是50 g,挂2个钩码时,弹簧弹力F2=______N(当地重力加速度g=9.8 m/s2)。要得到弹簧伸长量x,还需要测量的是____________。作出F-x曲线,得到弹力与弹簧伸长量的关系。

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25.85(2分)(25.81~25.89均可);0.98(2分);弹簧的原长l0 【解析】 试题分析:刻度尺的分度值为1mm,所以刻度尺的读数为,挂2个钩码时,弹簧弹力,公式中的是弹簧的形变量,所以要得到弹簧伸长量x,还需要测量弹簧的原长 考点:“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验 【名师点睛】要注意明确实验原理,同时注意掌握相应仪器的测量方法.根据刻度尺的读数方法可得出对应的读数,由G=mg可求得所挂钩码的重力,即可得出弹簧的拉力;由实验原理明确需要的物理量  
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考点分析:
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一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4 m/s,若此后1s内位移的大小为5 m,那么该物体(       )

A.1s末速度的大小可能小于10 m/s

B.1s末速度的大小可能大于14 m/s

C.加速度的大小可能小于2 m/s2

D.加速度的大小可能大于10 m/s2

 

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甲、乙两物体均做直线运动,它们在某段时间内的位移x随时间t变化的图象如图所示,则在0~t1时间内,下列判断正确的是(       )

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A.甲物体做加速运动

B.甲、乙两物体运动方向相反

C.甲的平均速度比乙的平均速度大

D.甲、乙两物体的平均速度大小相等

 

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如图所示,甲同学用两个手指捏住一把长50cm直尺的顶端;乙同学把手放在直尺零刻度线位置做捏住直尺的准备,但手不能碰到直尺。某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即捏住直尺,手抓住直尺位置的刻度值为20 cm;重复以上实验,乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10 cm。若从乙同学看到甲同学松开直尺,到他捏住直尺所用时间叫“反应时间”,取重力加速度g=10 m/s2。则下列说法中正确的是(       )

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A.乙同学第一次的反应时间比第二次长

B.乙同学第一次捏住直尺前的瞬间,直尺的速度约为4 m/s

C.某同学的反应时间大于0.4 s,则用该直尺将无法用上述方法测量他的反应时间

D.若将直尺上刻度值改为对应的反应时间值,则可用上述方法直接测出反应时间

 

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汽车甲沿着平直的公路以速度v0做匀速直线运动,当它路过某处的同时,汽车乙从此处开始做初速度为零的匀加速直线运动去追赶汽车甲,根据上述已知条件(     )

A.可求出乙车追上甲车时,乙车的速度

B.不能求出乙车追上甲车时,乙车的速度

C.可求出乙车从开始运动到追上甲车时,乙车运动的时间

D.不能求出乙车从开始运动到追上甲车时,乙车运动的时间

 

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如图所示,一物块从一光滑且足够长的固定斜面顶端O点无初速度释放后,先后通过P、Q、N三点,已知物块从P点运动到Q点与从Q点运动到N点所用的时间相等,且PQ长度为3 m,QN长度为4 m,则由上述数据可以求出OP的长度为(       )

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A.2 m         B.满分5 manfen5.comm     C.3 m        D.满分5 manfen5.comm

 

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